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“立足本职，在传承中创新，做好教书育人工作。作为一名语文老师，既要传承传统的教学方法，备好课，上好课，批改好作业,把自己学到的知识无私地传授给学生。同时还要与时俱进，创新新的课堂教学模式，教出满意的语文成绩，是我的追求。还要做好育人工作，学生处于成长期，正确的世界观、人生观、价值观尚未形成，我有职责教育他们，引导他们向真善美的方向发展。”近日，李宅初中在明德楼三楼举行教师会议，教师们围绕“传承与创新”主题之一“我为学校发展做什么”展开讨论。

金华市副市长、东阳市委书记黄敏在市教育局夜学时强调，要以创建“省教育基本现代化市”为契机，努力把教育优势转化为人才优势。为此，市教育局在暑期校长会议上提出开展“传承与创新”大讨论。

九月六日，该校召开校务会议，校领导提出围绕“传承与创新”主题之一“我为学校发展做什么”展开讨论。由年级组长传达布置到每一位教师，要求每一位教师结合学校和自身实际，写一篇思想总结，在教师会议上交流。

九月十三日，学校召开教师会议。教师们围绕“我为学校发展做什么”展开热烈讨论。“充分挖掘校园文化的亮点，在传承中创新。从1995年到2006年，李宅初中出了李步阳、李伟康2个中考状元，2012年14位学生考上东中，重点高中升学比例在农村初中名列前茅。建议学校建设文化墙壁，让新来的师生和进学校的家长、领导等一下子感受到学校是有深刻的办学底蕴的，从而激发学生爱学校、爱学习、爱家乡的情怀。”许晓宏书记说。“我校的教师几乎都有同感，学生到了八九年级以后，课堂举手发言的习惯就没有了。教师的课堂教学渐渐成了传统的灌输式教学。我希望学校领导、年级组长、班主任、任课教师等深入调研，破解这个瓶颈，创新课堂教学方法。这样，可以提高学生的课堂学习主动性，提高思维能力，变要我学为我要学。学校在期中、期末召开大会的时候，受表彰奖励的面可以再大一点。学校可以增设举手发言积极分子。”科学老师张瑜说。“作为班主任，加强与任课老师的联系。尤其是对尖子生的培养，希望任课教师们传承传统教学，创新教学方法，做到齐抓共管，消除弱科，提高总分，给他信心，激发他的学习潜能，为学校争光。”斯丹婷老师说。

这次讨论，大家畅说欲言，气氛热烈，积极为学校的发展提供新思路。学校领导认真笔记，把大家的金点子、好思路记录下来，便于在以后的工作实践中实施。

据悉，该校以后将继续进行“我心中的好老师”、“我心中的好课堂”、“我为学校献一策”、“少先队工作如何传承与创新”、“帮扶活动如何见实效”、“传承与创新校园文化”等主题的讨论活动。