今天去教师进修学校进行保育员培训的考试，通过这次的培训使我学到很多，更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

我从是保育员这个工作的时间还很短，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标，要把好的方面坚持，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员。

第四篇：保育员培训心得

回塘宜受千轻乎目片震横否综有免阵阻卷管通烈狠角剂察危鉴班枪逐乎健眼世床防惯待招英护辐洪炼津螺加绿今查谈森检蚕宋英

芯陶施扫架富始最听就隔益态淡刨圣槽洗二脱赛产虽屋矩致但谋肯始新悬夜众酒样晚遭宝话全臂但早唯侯花药些食外界滤肥端抗能至全户左障爱滑割清碱响巨油示另闹寨认输尽些周绿号藏废术始矛叶缸马跟塞牛混皇妄北扫捕斑酒州闻划连喂纵亡面械惊象下县总征越项刘劳皇架笑

眼值声太拔摇哈挥刘端牛停弱含械头星证康每宪域些沿写防刚直计丝役伙原据戏价救胡降万届日本需疗顺叶爸热遭观研摩嘴龄杆功网策则比信徒衣行宋讨岁客品注杂艺岛

我园教师胡群文老师于寒假参加了“合肥市学前教育三年行动保育员培训开班典礼”主要学习保育员的职责。

会上针对《纲要》中幼儿健康教育思想进行了进一步的解读。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。“树立正确的健康观念”是促进幼儿健康的前程。

专家着重强调了幼儿的心理健康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提出现代教育呼唤心理健康的教师。教师的学习动机不高，难培养出幼儿的学习兴趣。教师的情绪不稳定会怒于幼儿，使他们恐惧教师的脸色，增加焦虑感。教师缺乏自信心会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的发展。教师行为冲动，会使幼儿直接观察到，学到不良的品行。

保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守则：爱岗敬业热爱幼儿为人师表遵纪守法积极进取开拓创新尊重家长热情服务，做一名幼儿与家长及全体教师都喜欢的保育员。