“同学们！大家明天一人带一个鸡蛋！要熟的！”真不知于老师又想出了什么“鬼点子！”而于老师的话又像一把盐撒进了沸腾的油锅，教室里“哗”地炸开了锅，同学们“辟辟啪啪”地议论开了。

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“真不知，于老师葫芦里荬的什么药！”

“就是！就是！”

第二天，课上，老师把蛋收了上来……

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“哎呀！我把蛋弄混了！”于老师很尴尬地说：“我要请七位同学帮我找出七个熟蛋，”但是！”于老师在这里故意停顿了一下，继续说……“但是！不能弄坏蛋壳！”这时一些捣乱分子活跃起来。

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“于老师呀！你这不是在刁难我们吗？！”一位“捣乱”分子装做很为难的样子说。

“就是，我们又不是透视眼！”又一个“捣乱”分子接着说。

不过，我们可没有理他们，于老师选了小莫，我，小卫，小萱，小郭，小柏和小李让我们这些小“爱因斯坦”来给大家“表演”分蛋法。

我们用了“隔墙有耳、旋转法、火眼金睛、潜水艇、电子称、触摸法、站立法。”

先说“隔墙有耳”吧！只见小莫一手拿一只蛋在两耳边摇晃。不一会儿，十只鸡蛋都一一被她“检查”完毕。可她似乎还没分出哪只是熟鸡蛋。最后。她还是犹犹豫豫地拿着5号蛋下了场。

轮到我了，我用双手各拿了一只蛋，左手拿了8号蛋，右手拿了10号蛋。让蛋平放在桌面上，用食指和大拇指轻轻按住蛋的两头，让两只蛋向反方向旋转，接着迅速地把蛋用食指轻轻按住又松开。哈！10号蛋是熟的！

原来，蛋在旋转时，由于生蛋内部结构是半液体，所以当食指按住停下的时候，生鸡蛋因为惯性的原理仍在摇摇晃晃，慢慢地转动，而熟鸡蛋则立即停了下来。

接着后面的同学也拿好了自己的蛋。

答案揭晓了，我赢了！我吃着蛋，心里甜滋滋的，这时不知是谁阴阳怪气地惨叫了一声“我的亚马迅黑蛋呀！”嘻！原来是小谢呀！

我想，原来小试牛刀也有奖品呀！