老师举行一个拍篮球比赛，老师布置男女各一个队形，看哪组抢第一，学生们欢呼雀跃。

老师哨声一响，双方第一个学生就忙着往前拍球。可是，出现了一个问题，那个男同学用劲过大，篮球弹起老高，足有这个学生的三个人高。他太有劲了。人个子不高，手劲如此之大，是别人所料不及的事。

等那个篮球弹回地面，这个学生又忙着去拍球，可是，他只得用脚踮起来去拍啊。然而，即使惦着，也够不着。那边女同学也不怎么样，她的手劲很弱，球硬是弹不起来，因此她也不比男同学快。双方僵持不下。

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等到，他们到达终点线，往回拍球时，已经有很多同学在喊加油，加油。最后这个男同学的篮球是弹回队形中去，第二个男同学接过篮球，比第一个男同学技术高明多了，他方法多，是练过球的角色。一看就猜得到。可是，他也不怎么老实，他抢先进入终点线，按说应该立即返回，才能抢到好成绩。可是，他到达终点线的时候，却在线上来回地拍球，左一个右一个，边拍还边抬头去看 那边的女同学：女同学拍一个球就落一次空，捡回球又拍一个球，又落一个空。那边排队的同学们起劲地喊加油加油，这边拍球的那个同学好像没那么回事一样，在线上拍球过瘾。也许，他在感受拍球的开心和快乐。

老师在忙着整理队形，因为不少后面的同学抬头看前面拍球的同学时，被前面的同学挡住了视线，他们不得不挤上前来，双手不停地欢呼，跳跃。

拍的低的女同学，看着球在手下连续弹回两次，她也拍不住那个球来。眼看男同学又快抢先了。队形的男同学，其实一个劲地喊加油，也不知道是叫男同学加油还是叫女同学加油，他们只认拉开嗓子喊，这边那个男同学把球拍成了S形，转过来，转过去的，多走了很多的路，浪费了不少时间。我这个成人，都觉得为他着急，只要他按照规则走下去，摔下一个女同学是足足有余的。

但是，在那个拍球的同学来说，这是他拍球的乐趣。我们又能把他怎样呢？不就是图一种愉快，一种幸福的享受吗？我哪能体验到他们那种天真的童心？

接下来的一个矮个子男同学，竟然用双手来拍那个篮球。双手不如一只手灵活，他按下球，几乎从他的胯裆下溜走，好在双手总比一只手稳重，眼看进入胯裆的球又被他搂了回来。我白白地为他担心。只是白费了那些助威加油鼓劲的同学。

突然，一个同学不小心，一脚碰着了弹起的篮球，使得那个篮球往前面的一洼脏水里滚去。如果这个球进入脏水中，弄脏了篮球，那么后面的同学不就只能玩这个脏乎乎的篮球不成？那么，一个个都会完成一身的泥人。

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在我担心不下的时候，这个男同学跑上前，一脚把那个篮球踢过了水洼，免遭弄脏。真是百窘不穷。

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那个老师见我一直守着她的学生看拍球，有点蹊跷，我只得没看完他们结果如何，从前面离开。

人家小朋友上体育课，学拍球，与你一个大成人有什么干系啊。

只是，这些拍球的画面勾起我对童年往事的回忆。哪一个拍球的姿势含射我童年的身影呢？

真的回想不出来了。年代太久远了，岁月不饶人。我抓下一把白发，凝视。