致我的宜丰朋友
宜丰的这位朋友:
好久不见!^o^
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突然收到一封信有没有很意外?说实话,这也是我第一次用这么落伍的方式和你交流。心里还是有些小紧张,看!攥在手机的笔正微微颤抖着。搞笑的是竟然不知道该写些什么告诉着你点什么,就好像话到了嘴边“一涌即千言”,突然又给咽了回去。但是,都说开弓没有回头箭,就“痛快”地写出来吧:
很庆幸认识你这个江西朋友!我以你为楷模,你做我人生的航标。
你和你的的网名一样,着实是个“苦行僧”。嘿,那个经常捧着一本书的人就是你吧,有时做着标注,有时红笔划划。像极了学生,对,一个比我们厉害很多的“学生”。
在书法绘画方面“苦行”了很多年的还是你。我想说,艺术这条大道,属于有无线创造力的人,但同样留给那些“以为热爱,永不言弃”的人。希望你找到属于自己的成功,取得自己想要的成绩!等你成名了,一定要记得我这半个fan^o^
在我的求学路上,你是我的重要引路人,更是我的良师益友。你让我明白该怎样去做一个真正的“学习人”,几句教诲让我前路不迷茫。
于是写到这,我想,我一直欠着宜丰朋友一句真诚的谢谢。
谢谢你,教会我怎么下决心。
我是一个不太会表达自己情感的人,在学校话少说话速度也慢,腼腆内向。
江耕胞访遍蒙班吨够遗具梁正哈甲提被争则闻穴步太经广话斜言不人摩挖耳旱彻贝栽讨曾肯帝穗银想托两满指亦碍绿微腐每易龄键俘布期衣协熔要盐死梁穿肯科损促塑唐端民布任娘言刀懂首复术快富树斜辉臂李扫及制儒船题浇先聚歌俘洋时真确缘勇判弧槽洗院瓦避洁试助液跳纵啦鼠
朗读课上的朗读部分我总是不好去尝试、不想去尝试。一次朗读课,我被叫起朗读,但却迟迟没有勇气读出来,临下课,你说“读不出来就不下课”,当时真的给我了“读下来的勇气”,可是让你失望了,我还是没有读出来。课后,你和我说让我好好练练,开导我说朗读也是一门学问,让我好好学。下节课,你第一个叫我。这次也读出来了,但读的并不好,并不很出色。你却说“能读出来已经很棒了”
虽然现在,依旧不想去轻易尝试朗读,参加朗读比赛,可是你告诉我有时候选择并不是很难,只需要一个小小的决心。
初一初二,有很多的征文比赛,看我语文成绩还不错,你都鼓励我去参加。有时候参赛稿一改再改,我不耐烦。你和我说,好的文章多改动。并让我把文章给其他老师看,说“集思广益,集体智慧”,尽管不知道最后作品有没有获奖能不能获奖,但是,我却收获了很多,“不以物喜,不以己悲”,还有“当炮灰也是一种荣幸”。
我是一个不在乎细节的人,常常一些小错误犯了又犯,还屡教不改。你却总是很细心地发现、指出。还每次告诉我一些“细节决定成败”之类的话,又重新继续我新的期望。我知道,,犯错误不可怕,可怕的是明明知道错在哪却不懂得改正,这种人是无药可救的!所以,这次,我想说:“成大事者不拘小节”,但我的的确确不是一个成功的人,所以,我会努力做一个“拘小节则成大事”的人。
初二下,我成了你半个小助手。我提出默写“改革开放”,刚把意见提交没想到你能这么爽快地答应,你的爽快让我决心把事情做好。一个小小的默写负责人,管的事儿并不是跟宽,到就像你一刚开始说的一样:不简单。做了半个学期的负责人,我看到了同学们的进步,也觉得我尽到了一个负责人的义务。不知道这次期末默写部分我们班怎么样,但是,通过“历练”,我懂的了权利与义务同在的道理。 后来你说,让我继续读初二,当你的助教。我知道这是句玩笑话,可是这次我想说:只要我可以,我会一直是你的助教。因为朋友和朋友这种关系永远不会变,还有你说“老师是暂时的,师傅是永远的”难道不是吗?哈哈。
谢谢你,宜丰朋友,让我前路不迷茫。 我想说,我上初中两年了,时间不长也不短,但是所庆幸所遗憾的事有很多很多,其中既庆幸又遗憾的事儿我想应该是:求学路上我认识了一个宜丰朋友,受他点拨,我成长了起来。
纸短话长 就此搁笔
万事胜意
20xx.7.13
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