我一直以为，生物老师是最和蔼可亲的老师，可是那节生物课，打破了我对老师的印象。 那天，刚考完试，我们接着上课，大家回到自己的座位上，做好课前准备，看到老师一脸愤怒的走进来，同学们渐渐安静了，脸拉得很长…… 老师看着我们，我们看着老师，就这样互相看了几秒，同学们像收到信息一样，开始复习上节课的内容。我一边背一边想，难道试卷看完了？难道我们考得不好？会不会是老师故意的，要给我们一个惊喜？一串串问题在我的脑海中浮现。

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“哎，大家先停一下。”同学们立刻停下了，看着老师，老师有愤怒又失望的说：“卷子我已经看完了，这次我们整个级部的平均分才三十几分……”三十几？怎么可能？我想。 老师接着说：“我上节课说了两个词，记着的举手！”全班只有两三个人举起手来，最后一个同学说出来。“很好，请坐！”老师有点欣慰地说，“就是这两个词，那么这节课我们就先来调整‘状态’。”同学们疑惑的看着老师，老师又说：“从今晚往后，上课时，只要老师说话，就要抬起头来看着老师，这样才能认真听老师讲话，才能百分之百听进去。” 这时，大部分同学都抬起头来看着老师，还有几个同学低着头，老师点了几个人的名字之后，全班都注视着老师，没有再低头的。“以后在课堂上，老师提出问题，回答不上来的，找个同学记名字。”

老师又说。我想：我一定要好好背，不能让老师记下名字，不能给组里扣分。 这是开始上课了，我们背了一个物体的概念，可是只给我们三十秒，这真是大水缸里捞芝麻——难上加难。我努力背着，终于能顺下来了。 老师，虽然这能使我们练成博闻强记，但是总需要时间哪