每次回忆往事，总会想起那一节体育课。那是一节和以往差不多的体育课，做完准备活动，我们便抱起篮球，直奔篮球场。我们打篮球，正常的只需半个篮球场，因此，一起但篮球的人并不多，通常是6个人或8个人，偶尔会有10个人或12个人。而且，我们打篮球除了篮球出界，很少提到犯规，这并不是说我们不讲规则，只是因为我们只是娱乐而已，不必过于讲规则。

此次我们打篮球的人数为“通常人数”——6个。没过多久，对方的小明被我方的小刚紧追不舍，不得已，只好把球传给离他最近的小强，可谁又能料到，这球却落入我方小亮的手中。原来，小明在传球给小强时，因受小刚的阻挡，偏了一点，而小亮离小强又进，所以落入小亮的手中。我方乘此大好时机，给对方猛烈的“攻击”，可惜，却未能进球。小明因将球传给了小亮而“懊悔不已”。没过多久，小海莫名其妙的背上了犯规的“黑锅”，小海将信将疑，他也没看旁边有谁，随手将球仍了。本来我是想抢他的球的，谁知他就这样将球扔了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。于是，我便将球传给了小刚，小刚便给对方猛烈的“攻击”，并进了一球，之后，小海得以“昭雪”，却也宁他“懊悔不已”。幸运之神不可能只“光顾”我方，这回，幸运之神“光顾”了对方，但也有可能是小亮“感激”小明。小亮被小强紧追不舍，小亮欲低下身来传球，可小强亦低下身来抢球。小亮没有办法，只好将球扔了出去，却被小明接到，随后，小明转身一投，这一投对我和小刚不要紧，却令小亮“懊悔不已”——球进了。

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临近下课时，我也陷入“困境”——我被小强逼到了边界，这里离篮筐起码要有15米，我也不管三七二十一，将球用单手对准篮筐扔，不用说，肯定没有进。没有进不要紧，这一球吓的其他四人都不敢去接，他们还开玩笑说“：这篮筐要是让他这样玩下去，迟早要坏。“一段时间后，这篮筐果然坏了，可是不是因为我，据说是因为某一个人扣篮而坏的。

其实，学校给予我们的，不仅仅是知识，还有无限的欢乐，不过，这需要我们自己去挖掘。