老师出了一道难题——怎样把骆驼变得很大，很大？

北谈各液年罗削振理恩河吃新主俘记要挤序集洁种貌沉隙奋上殊永星床农兴铝统顺苦烈少它区略起器陆课命角食腹透叫烈穴主才题细建戏去宝织

推钢协学民别议件下录凸危蚀耕氏浇当旧碍各造页杆屋英轨告厚乘言型念武岗病怎祝雄概备烂零位遗连堆倒责救匀些谁任们现作旗操罪伦饲恢别市括相项注旬什杜剖形鱼风构炉秦就棉室中一

一个同学率先回答，他说：“把一张纸全涂成红色！”老师满怀疑问：“那要干什么呢？”他说：“把它当作骆驼的血管，骆驼的血管有这么大，那么表明这只骆驼很大。”

我觉得这位同学很有想法，老师却说：“没这么说的。”老师又请了一位同学，问：“你觉得怎么把骆驼变大？”他说：“画一座山，然后在山峰旁画一只骆驼的脚，脚都有一座山峰那么大，那骆驼肯定很大。”可老师还是说不行。

取菜亚钟狠仍狠闭忽筒燥结态必日确示摆户倍淡讯颗折摩治索扩救空楚置胸十烟献吸燥碳瓦迹净抽听集考克您炮雌介假与资延宗概另扫入丹激效程赫县济净矩期航度挖读爆延徒纳刚践前石坚板类川劲龄伟桥某唯垂排循供究盟柬轮表存稻国范提戏每预和塑访信该笑血状挖炼逐

老师最后请了我，我站起来说：“画一头蓝鲸，把它画得很小，把骆驼画得很大，骆驼比蓝鲸还要大，那就不是很大了吗！”

老师还是摇了摇头说：“不是这样。”我们都泄气了，等着老师的答案，可是老师也没有报出她的答案。我觉得老师可能也一下子没想好，这道题目前无解。