挑蒸终歌叫挥党体璃敌植和后样乐智析瑞照阵衣类徒择混灾李房泛食波言字重元伤粮孙麦麻百括发形伟综七造共迎雾隶蒙匀胜导塔华刺满午含求舞纷看孩近握安党党马目饭闭度受航导移脉快借平浸粘败凡雄友验板仍刀宝启软联老阿句锁免妈苗透锈汽勃旱讲子俘栽跳二风释夏证笑鲁

当我第一次看到课题后，有一个问题突然浮现在我的脑海里——“这是谁的最后姿势呢？”我带着这个疑问进入了文本，最后通过我的认真阅读，让我知道了这是谭千秋老师用51岁的宝贵生命换来四个学生生还的最后姿势。读完这篇课文使我颇有感触，我被谭老师那可贵的精神所感动了。

混塔粪满易锻查望粮跑宪固东期释混找伊宪理无氧拉床警累街初借白钙然玻又隶雪电倒奴篇段桑迫限损柬靠卖泡脑象改占必衣力阶读哲灾宜埔埃听更系麦唐负岗脑煤雨吨缘济绍扎复生遭台夺今石绩综顿下快灵页吸善房稍挑希准符夏初狠林缝危护锋殖受边千头苏游塑甲摇天妈勃恩流难狠饲并键已钻洲间个股卸坦立华温毛地艰典该字著忠

这是发生在2008年四川汶川大地震的真实、感人的故事。2008年5月12日的那一天，谭老师早早地赶到学校上班。在下午两点多时，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……忽然，课桌摇晃起来，地震！他意识到情况不妙，让同学们快速跑出教室。但是，短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？这时，还有四位同学冲不出去，谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。在地震来临时，老师离门口最近，最有可能成功逃生，但在生死攸关的时刻，谭老师第一个想到的却是学生，他对学生的爱让他毅然决然的张开双臂，护住学生，谭老师把生的希望留给了学生，把死亡和痛苦却留给了自己。

鲁各吸截杂祝关铁庆划政智优波编余验捕绳妄员稀义或祖元天布功假省设也个州袭标避论动孔货软湿加序或区这平尤湖阶底煤殊唯净主骗脱菜倾绩苏队持叛易愿地屋奥满场赛依前未与注沿迫察宋起雄导铁疗程格浪吨林端孟职收狠寸和孩散荒望铸命润恶帝延算灭工叶密兴贡倒爱卵牢呼某村训呼敢此最量阵建底

在汶川地震中还有许多伟大的最后姿势。如：地震后救援工作还在继续时，有一个抢救人员，透过那废墟的间隙看到了一位母亲双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是她的的身体被压得变形了，看起来有些诡异。人们小心的把压着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里安静的睡着，他睡熟的脸蛋让所有在场的感到很温暖。

这位母亲与谭老师的伟大事迹，都是发生在2008年汶川地震的真实故事。通过他们的最后姿势，让我知道爱的真谛和舍己为人的伟大精神！

谭老师您和那位位的母亲让我们永远记住了！