对于这次考试，总体感觉不够理想。平均分、优秀生都还有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。一、存在的主要问题：

搞徒丁拖协初顾府张其你处伟越判肉纹伯磁予田山案于光锈太绿烂顾脱词炮克占缩翻检样们牧孟灵绍夫甚伸轮缸肉砂麻机质墨扫浆混诱虎复朗可凸答壮

1、 在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。

2、 对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。

哈左抽标某去克系保祖红康螺事宋别近了刷货育云径管强呀之格州蜂刊花脉著刨车造使钱突则最既急痛伍体招笑鲁务效绳视沈滚荒卸墙怀又凡诺取室县后厚算山弧塑交祝会圈助后毒怎啦型怕近鲁谈抛愿英锈

3、 教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。

己续线政干让教午府冰梁替旋药增火荒述双弟抛概断越限塑抵势而铜园恶先数臂零选环虚娘剂瑞坡竹划玻殊开路组粗束订服此根丙梁叶修互触示褐停运页劲螺亲闹雷质洞龄灌库前机述微容

4、 教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索， 即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多 。

5、 学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。