听着春晚小品中的那句话：“我骄闹……”想到了诗歌中常有的一句话：“我骄傲，我是老师。我自豪，我是班主任老师。”

这样的语句无数次地撞击着自己的胸怀，尤其是刚参加工作的时候，那时的情感强烈，澎湃。当然，这是曾经，那时还年青。

其实大家都类似，天下的乌鸦一般黑，天下的母亲都一样，天下的老师也有相通之处。

慢慢地，慢慢地。后来，后来的后来。经过时间的冲刷，这样的语句就像海边的岩石一样改变了初有的模样，有些便圆润了，而显得更加美丽，大家看多了也习以为常，心中便留下难以磨除的标记，海边的东西都是这个样子。偶尔看到没有经过冲刷雕琢的反而会一阵的诧异。实际冲刷不只是语句。

“常在海边站，哪有不湿鞋的”俗语就是真理。只是程度大小而已了。

变化的东西是绚的，不变的东西是美的。我不懂哲学，只能按自己的初始想法言说概括。如白岩松所言：“一年中有太多的变化，不变是最好的变化，我们身上总要留有一些不变的东西以应对这些变化。”诚所谓，以不变应万变。

“我骄傲，我是老师。我自豪，我是班主任老师。”这样的话几乎是听不到了，甚至连文字也看不到了。连官员们的讲话中也不再提有这样的意思了。再看到这样的语句只能借助于“百度”了。

试问，百度有多少温度？百度有多高的温度？

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班主任培训中，赵春莉老师的教育触动着我，不止是我。多少让老师们又重新思考着自己的班主任工作，激起了大家内心沉淀已久的情怀，或许只限于汇报厅内的人，或许只限于汇报厅内的空间。当然只是一种猜测和臆想。

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同处一室，同在聆听，同在思考，我的想法有不同：“初中生为什么那么复杂？”

“人之初，性本善。”略有一点文化和常识的中国人，甚至是识些文断些字的外国人都知道这六个字的内含。是学生在变吗？我的头脑中一片杂乱。

或许赵春莉老师把学生身上呈现出来的问题用放大镜放大了，或许以点带面了，或许以个体带替整体了，或许以局部代替全部了。其实这些都不重要。诸多问题是存在的，呈现在老师们的面前，甚至是憔心忧虑，焦头烂额。大家产生了共鸣。

我没有诸多的隐忧，似乎那一切事件和我没有一丝一毫的干系。用老百姓常说的话：“和我有一毛钱关系吗？”我只有再借用一次诗歌中的语句了：“我骄傲，我是一名小学班主任老师。”

小学生，大多还是干净的，简单的。因为干净和简单而显得可爱。即便有一些孩子心灵中沾染了一些尘埃，擦拭起来也比较容易，有些只要你看见了，而且极时，只要轻轻用嘴一吹，那些附着在表面的尘埃便消逝了。当然这是幸运的。有些还是需要用心并且有点温度，没有擦拭不了的污浊。复杂一点的就更好办了，其实一个小孩子能有多复杂，复杂多来自于成人的世界和眼睛。用简单的眼睛看事情，用简单的思维想事情一切便都简单了。

我还是坚信，没有教育解决不了的事情。当然需要条件。

我有些沾沾自喜。自己的头脑简单，自己的眼睛不那么灵光，想问题简单了没有太多的忧愁和烦恼，看问题简单了便没有太多复杂的繁琐和纷杂。我所面对的孩子本身就是简单的，本来就应该是干净的。就像是太阳，每天东升西落。谁有事没有站在大街广场上抬头仰望天空不停地问着自己了路人：“这是为什么呢？”岂人忧天，庸人自扰。再者，大家都知道太阳是有黑子的，谁还会在意太阳的黑子颜色呢。

简单多好！有时会让人赞叹！像太阳一样每天东升西落。愿意看朝阳看朝阳，愿意看落日看落日，总会有霞光相随，愿意在山上看在山上看，愿意在海上看在海上看，如果都不愿意还可以躺在被窝里看。只要能睁开眼睛，只要原意为自己打开一扇窗户。

简单多好！有时也会让人向往。遇到雾气笼罩，遇有协阴霾突袭，细雨霏霏，狂风大作，电闪雷鸣。自然的力量是不可抗拒的。是啊！连保险公司理赔条款中都会把自然灾害抛除在外。老师，并非是圣人，只是一个普通人，比常人有更多情怀的普通人，比其他职业更特殊的普通人职业。因为特殊，在现如今显得更加的卑微。自然而然的事越来越多被人造环境取而代之。

简单多好！天蓝，月圆，风轻，草绿，花香，鸟鸣，人欢。天总会是有云的时候，月会有缺的时候，风会有心疾的时候，草会有枯黄的时候，花会有凋零的时候，鸟会有悲啼的时候，人会有喜怒哀乐的时候那又何尝不是另一种风景呢。兵马俑站满了俑坑，群星布满了天空。当人们惊叹它们的时候，到少不会有这样描述，兵马俑好美丽呀，天上的星星好壮观呀。那一定会遭人非议的，除非是稚子的童言无忌。

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“就你那头脑，只能教小学生了。”不管是批评还是期望，我认！小学生简单，多好！

可叹，自己连小学生也没有教好，只因自己还不够简单。