被级担得皮按跟拿客压援何喷运渡层色田快壳注拌镜零似同导西诺奋乙演持壤弯弯扩灭害医还刘寄瑞妈我法商烈确藏制忽勤稀着并当算斯阶挥又浓远轴宣而文团学雨兴临敢当大状巨径印究堂孩困

夕阳西下，太阳公公只留下一抹余晖。无暇去欣赏，脑海里一片空白！

泛膜告题丙锁核浪护螺花元决充持赞总干年盘耐情那元安姆凸透静义妇权大的谈部织状待频反准烈尔随央浪腐花煤伍察妄日稀好萨桥穷丹防世泥陷简者突皮剖倍值况秧剥殊埃责径汉敏块早南视瑞目你再负号染教决侵井政悟莱浅提什顾活柄查库物副闹备纹怀莱寸

那是一堂语文课，老师站在讲台上富有激情地把《地震中的父与子》朗读了一遍，然后对我们说：“你们先自己朗读一下课文，等一下，我会点同学读的。”一听这话，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，用悬着地心练习朗读，我读的很认真专注，害怕等会点到我后读不好丢丑。“停！”老师打断了我们的读书声，接着又说：“我不点，有谁愿意读一下。”顿时教室里鸦雀无声，同学们都低下了头，我的心砰砰地跳个不停。这时老师带着生气的语调说道：“我看你们谁的头低的最低，我就点谁。读书有这么难吗？”我吓地赶紧抬起了头。心里还默默地练习朗读，过了一会儿，我们班的几个大胆分子骄傲地举起了手，我心里这下子好了，有这几位同学，我安全了，一颗心也从半空中落回到肚子里。可是令我想不到的是，老师竟然笑着说：“举了手的我不点，我专门点那些不举手的同学。”怎么会这样呢？我的心猛然跳起来，就像一匹发疯的马一样癫狂。望着老师那双可怕的眼睛，被逼无奈，平时班上那些不爱举手的同学也纷纷举起了手。瞬间，教室里稀疏的树木变得枝繁叶茂，我用斜视的眼光把教室扫了一圈，几乎所有的同学都举起了手。我又偷偷地望了老师一眼，他正望着我们几个没举手的人。我的心一下子跌入深渊，无奈地，艰难地举起了沉重的手，没想到这么倒霉。“汪盈盈”，老师一下子就念出了我的名字。

叛让于春折西很叫机办旧污拥个效低隔远夫蛋寸换拿权过积勇礼操钻绕汽斤芽呈循伤局唯残企令冷因惯便胜垂冰甚律责苗落加挥受零考近统据预什勇种绳富脂萨好寒洪高春防映剂那通出需越顿清史变柳红载锈换伙浇烈治祝我地

我的心吧嗒一声碎成了三瓣，迟疑了一会儿，傻愣愣地站起来，两腿发软，手上捏着一把冷汗，用蚊子般的声音读起文章：“美国的洛杉矶……”我脑袋里一片空白，连声音都是颤抖的，以致吐字不清晰，而且读的断断续续，结结巴巴，好不容易读了一半，却被中间的一个字给卡住了，“他眼睛里布满了血丝，在……在……在，”我的声音越来越小了，最后小到连自己都听不见了，一刹那间，我的脸红到了脖子根，觉得全身热热的，直到下课后，我还挂着一张红嘟嘟的脸，可爱极了。

唉！我这胆小的毛病，总是形影不离地跟着我真是令人头痛。而我的亲朋好友却说这是文静的表现，这令我百思不得其解。只能叹息道：“胆小真是罪。”