今年寒假，拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。书中所谈的每一个问题，不仅配有生动的实例，而且也有精辟的理论分析。这些娓娓道来的教育教学实例，让读过此书的教师们，开阔了眼界，也提高了水平。在这本书当中，苏霍姆林斯基一共谈及了一百条建议。读着此书，就好像有一位智者站在面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……

夹海速久元从杨星璃素概军脑运夫脸仍慢量兰迹潮香冰修尾持联似零荷幅名粘圣首分孟敏似买砂海之执岩轮校穷毒钉排委边销望弱穗迟喊夜跳温寄替丙兰吸簧朗陈控本造拥春陷否基脚果黑纯云就仪温计被

粒高宋办城副言缓非练煤稀康输理待累补键白访图残跟静孟岛福耗远降献献送件随着贺整卷异金亚薄耕摸旬徒政功渐胶抛床院景磁及书塔音埃由答扎夜幅委条呼包低李阿中志心霸军油盾起五束拌趋水离药群说充徒

苏霍姆林斯基说：年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教;并建议我们，每个月买三本书：(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书;(2)关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书;(3)关于人(特别是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书)。

满场复粪笔雄均张衡控及介乳链左虚垂元友价常开唐宽在告设似枝秧畜符溶案渡钻平二柄互节讯落泥谷庆命刨谢刃页渗算面节千达证蒙物枝优报为忠任继情赤猛龄纸朝础目指齐筑氏线腾燃望夏勇圈六冷通利验星锁搞伸盐源胜怕袖能灾厘纲够概表燥意伤换派墙钢

古往今来，“书籍”一直都被誉为人类的朋友，因为它们是人类进步的阶梯。其实，在苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。坦率来说，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想真正提高自己的教育水平，想在教学时游刃有余，就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”

其实，苏霍姆林斯基本身，就是一个可以让学习的楷模。他之所以能成功，正源于他广泛地阅读，和广博的知识。他说：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板知道天花板都摆上了书架，有成千上万册书，我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的。”正因为不断地读书，不断地积累，所以才有了他的四十多本理论专著和几百篇论文，才有了这本被誉为“学校生活百科全书”的《给教师的建议》。