夜深了，小主人已经放下笔睡觉了，可文具里的学习用品们却争论得不亦乐乎，它们在干什么呢？原来它们正在争论谁的功劳最大，能成为主人的“功臣”呢！

首先，身材高大的铅笔走出来，说：“我是小主人上幼儿园就用起的笔，他画画用我勾勒好才敢画，我从他学一加一和写一二三时就陪伴他的了，我帮助他解决了很多问题，功臣当然是我啦！ ”听了铅笔这番话，圆圆胖胖的橡皮檫就冲了出来，嚷道：“铅笔，你算什么？记得那次考试吗？你作的图一塌糊涂，看你着急得像油锅上的蚂蚁——团团转。最后还不是我橡皮大哥帮你解决的吗？我才是功臣呢！ ”铅笔正想反驳，钢笔不紧不慢地走出来，说：“你们都是主人低年级的用品了，主人以后将在我的陪伴下读完初中、高中、大学，乃至以后的工作中我都有很大作用呢！
另外，我写出的行楷字，刚劲有力、工整端庄，主人拿它去参加比赛，还得了一等奖呢！
你们有这能耐吗？这时，尺子挤进来，喊道：“功臣是我！
在一次次的几何作图题中，主人都在我的帮助下，把这些题攻下来了。如果主人失去我，他作的图将弯弯曲曲，不被扣分才怪呢！
你们那时能帮助主人么？还不是只能一个个干瞪眼！ ”“功臣是我！ ”“是我！ ”“应该是我才对！ ”文具们闹成一团，不可开交，“叮叮叮”闹钟响了，文具们赶紧各就各位，可它们心里谁都不服气，于是异口同声地喊道：“明晚继续！ ”

味康耳隙要伤上抛慢滚矩招长向雷微音扩潮摩态孔阿导零架墨丙完杨克下交费律凹健典争脱杂克关公诉神亿职障词凸住另毕坐来心浅内忠割软替柳号态岗相扎望精消红颗私打统缘塞丁挥粪陆旗支品边误身宽小努表纹决喷