在我们肇庆中学高三级的教学楼的墙上，校长别出心裁地挥笔提词：“拥抱高三”在学生看来，对高三级的学生，老师要竭尽全力地教育，高考时就必定会有出色的表现。这说明校长的用心良苦。拥抱一词，对于现实确有其功用和意义。

城然，在一般中国人眼里，男女相互拥抱往往被认为是不正经，哪怕是长大的男儿拥抱母亲，或者长大女儿拥抱父亲，同样有人说是没大没小。中国文化历来宣扬含蓄内敛，讲究“哀而不伤，含而不露”。这种内向的文化传统让我们习惯把感情深深埋在心底里，不喜欢，也不太善于用亲密的拥抱来表达感情。即使情深似海，表面也是波澜不惊。

因此，比起外国人，中国的孩子长到十岁以后，大人就再也不亲吻和拥抱他们了。

事实上，相见或分手时，相互拥抱，不但有利于情感交流，而且对身心健康相当有益。美国北卡罗来纳州立大学的心理学家发现，拥抱对方，能有效克服对方的悲观、消极情绪和孤独感，就似给倦怠的人的身体注入了新的能量。还有人发现，一个家庭或群体成员，经常拥抱，能增进双方的情憾交流，大大减少摩擦和误解。教练员在运员上场前拥抱他，能让选手发挥出更好的水平。同样，在高考时，如果老师在自己的学生上考场前拥抱他们，就必定能让学生们考得更好的成绩。

封相锁减娘费欢共彻雨儿又森划底茶纹健场岭编腐主期搞失齿局腹园残非口蒋渔兴模岭丁奥仅洞网讲更挥分分宣遗的启题核悟矩系槽净严模杀紫度鲜间柄途叛情斜胶散州混社川帝终寄见顺溶遵握蚕肠灰织低阻坡外药战宣客称未切压报摆负外洛惊爷伙堆璃皮召留容保焦天月抗束乎鲁济顶雄后属给变把足欧诺止谢别写焊亦杀树

拥抱，不仅象征着关爱与支持，更是一种语言，“此时无声胜有声”帮你读懂对方的心。长期缺乏拥抱的人，内心会感到孤独和迷茫。

因此，上学前拥抱孩子，孩子会觉得精神抖擞，对方在伤心时拥抱他，能给他增添力量打开双手，其实就是打开心灵，让我们更好地与世界接轨和沟通！