五年级数学日记:学习方程式
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本学期我们学习了方程,我知道了方程是等式,但等式不一定是方程。通过学习,我知道了两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式,这是等式的性质;两边同时乘或除以一个不等于0的数,所得结果仍然是等式,这也是等式的性质。
在解方程时,我学会了两种方法,一种是运用等式的性质,例如:10 ⅹ=15,可以把它想成是:10 ⅹ-10=15-10;一种是运用以前学过的加减乘除各部分之间的关系来思考,例如:10 ⅹ=15写成ⅹ=15-10,计算结果为ⅹ=5。
在生活中,我们可以运用方程来解决实际问题。有一次,我姑姑家在装修新房子,他们要购买一些灯泡,不同的房间购买的灯泡也不相同。姑父列了一张清单,40w的普通灯泡要16个,50w的冷反射定向照明卤钨灯泡要4个(装在客厅里),25w的普通灯泡要30个,节能11w的灯泡要6个(装在厨房间、卫生间),这些灯泡的功能不同,价格也相差很多。姑父让我和爷爷去买,给了爷爷400元钱。我们到了灯具市场,那里的灯泡品种繁多,各种品牌的价格也相差很多,真不知该买怎样的。爷爷对我说:“你来帮我出主意,怎么买?”我对爷爷说:“那必须合理分配。”我们先买普通灯泡,看中40w的普通灯泡和25w的普通灯泡价格相同,每个4元,这样就花去了46*4=184(元),节能11w的灯泡价格在12元一个,这样又化了12×6=72(元),这样,我们已经用去了184 72=256(元),剩下的就可以用在买最贵的冷反射定向照明卤钨灯了。这样计算,4x 256=400,那么4x=144,x=36。根据这样的推算,我们有了目标,找差不多价格的卤钨灯买,所带的钱就够了。
所学的数学知识用在实际生活中,还真管用。
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