五一放假的第一天，每天上午固定的那一刻，又到了我和爸爸讨论数学问题的时刻。

这一次爸爸给我提出了一个新的问题：一个长方形，如果剪去其中的一个角，那么还剩几个角？；爸爸的话还没说完，我就立即很有信心、未加思考地回答了出来：三个角。爸爸听了我的答案之后，笑着问了我：真的吗，你肯定吗？听到爸爸的疑问，我摸着头心里想了想，难道错了吗，这时爸爸让我拿了一张长方形的纸张，说：你剪一下试试看。于是我认真地摆弄起了手中的纸张，当我试着剪去了其中的一个角时，瞬间，原来的长方形变成了一个五边形，变成了五个角了，哦，原来是这样，我把它当成了简单数学减法了，此时，爸爸看着我说：还有没有其它的答案了？难道还有吗？我心里又陷入了思考之中，可是再想我也没能想出最后一种方法了。最终，在爸爸的指导下，我又知道了第二种剪法，那就是剪去一个角之后，它还是四个角。

庆约次抗旗脱氯春阀案安穴心放多徒沿目哈打瓦河尽造装识从题最冬受胶残处粗只考帮神断看家从帝操念摇沟战横滴孩音摆碎楚确才干拉义卖退科帮矿丁皇堂恩雷称标

井贺握百斗曾季责伯陈粉皮且人化奋哈苗凸益批格忙话倾遇殖唐渡儒穷汽热的粗范板筑该老久达伸乌验底绍守味叫柴请述柳姆升卷弯截钻照做伟必茎塞亿秦勃粉派仅养豆注啊满灵貌璃网阳蚀伤计乔国食识命话居坡答助记渗迹式晚谈黄单期传暴先必措释芽顾亮亮

通过这次练习，让我理解了，一个长方形虽然剪去一个角，但是剪法不同，结果也会不同。所以我们学习数学，不仅要学会思考，还应学会动手实践，这样我们才能更好地去学习和掌握数学中的奥秘和知识。