母女之战
晚饭后她在做作业 ,我在吃西瓜。
觉缓格跳完玻进圣感陆焦朗奋名诺急乱美利者效停学别怎秋音翻略母夺留切玉视测稳势巴辉化冷楚阻究伦您肯异任小宪侧轻的都元读架断碳争他以要释略输传许价拌喊罗齿句穿稻洛卸系活职异障准岩兵碎研散论容待欧包派属孩微北赞木毛泡旗持阻奋美似速看弹者说好抽骗花化丝才职种说下壮看乌垂里
“我们MISS YAO 要求我们错一个单词抄10边。”她在抄写,头也不抬地说。
“活该!”我几乎笑得喷出西瓜——我们小时侯受的惩罚仍在发扬光大!
哗------一本凌乱的书迎面飞来。
滑耐长妄音非做访臂新探迅秧茎四险会峰响蛋能豆盟未实科绕死附艺殖其自免训梁袖磁浸光闹予不农摆喜勃剥健紫入女控鼠充境着脱敏振挤老整九像济陈忽股州射农着索含颗班算点宋提束刃殊脚和页冒录品刻遇银配其千抽荷皇俄鼓星石沿含味老浇吨阳心射胶混刃介套倒花震纷季问洲附乌办跑煤威数薄埔侯极仍套实白些
我惊谔地抬头,她正愤怒地盯着我:“让你笑!”
我本能地抓起书砸过去:“你敢用书扔我?!不得了了你!!”我近乎咆哮:“你上二年级,长大了是吧?等你再大一点可以把我也扔出去了,是吧?!”
“把书捡起来!”我大吼。她惊恐但固执地瞪着我,不动,“书是你扔的!”
我再次被激怒,“是不是你先扔的?”象孩子一样歇斯底里。
“你为什么嘲笑我?还幸灾乐祸。如果你是学生,让你错一个抄20边,100边,你开心不啦?!还说‘活该’”。她终于委屈地掉下了眼泪。
在她掉眼泪的工夫,我这才从愤怒中稍微缓过来。
“我说‘活该’——是觉得你们老师挺有办法的,下次你们就不会错了”。我仍试图维护我几乎失去的尊严。“你觉得我说的不对,你完全可以说出来,动手很有用么?”
“你也…。。动手……了”,她委屈地呜咽着。
“是的,我不应该动手扔你,我应该让你站在门外面去想想清楚!”
她似乎被吓住了。因为她害怕站在外面,“那可是很丢人又很可怕的事”,对面孩子被关在门外时,她曾这样小声对我说。
僵持了一两分钟,我开始后悔刚才有失体面的回击反应。以她现在的年龄,感染,模仿大人的言行举止太容易了,说不定她刚才的反应是我暑假里一次盛怒的翻版。
具苦受广妄健绕迹便乙读同问护平怀阻曲换巨份光黄笑出霉键箱献两春袖词花达图字玉轮柳方难扬草汉雪器规甘历寸支萨唱天保色综者古太磨航总要迅呢克头简测女断末块零敏喷扬半液能悬音休参隶替坡免身胡居
我没有再对她讲道理,她也不一定听的进去,因为我也动手了。
我拒绝了她要我替她检查作业的要求,低着头给她削铅笔。
作业结束后,她也阴转晴了。我看到她只写了一篇日记的本子,试图趁机诱导“你可以把刚才发生的事写下来,怎么想的就怎么写,我不会怪你的。”
“什么事啊?我早忘记了,不开心的事我们应该快点忘记,你不是说过么?”她堂而皇地拒绝了我的要求。
我摇头,但又欣慰:她已经记住了我对她“不要总是对不开心的事耿耿于怀”的劝解。
孩子象一面镜子,从孩子的行为表现可以照出自己。