小学阶段的最后一个年级
六年级,小学阶段的最后一个年级。这一年与以往的五年有大不同,六年级的感觉类似于游戏打到了高级别。不断升级乃至进化,其间积累的经验许比平日多几倍,可随之带来的压力,亦沉重得让人难以喘息。
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六年级,时间好紧张。除去上课、睡觉和赶路,余下的时间,饭是要吃的,作业不能不做,夜又不能熬。怎么办?时间像海绵,挤挤总是有的?为了争取更多的时间,只得去不断地压缩。这样有意思吗?把一块砖头大的海绵,压成一颗沙砾,于是有了沙漠,装饰了时间的标本。压缩难免会把时间打乱,效率自然降低,用压缩时间的战术,换来的可能是作业本上更多的“红十字”。
六年级,老师的拖堂成了六年级毕业班的家常便饭。课间十分钟,老师拖了六分钟,留下的给我们玩“生死时速”——上厕所、喝水,必须保持一秒十步的速度。
六年级,在学校里,我们被老师的唾沫压着,到了家里被作业压着。好不容易盼到了周末,一出家门,放眼望去,春光明媚,好一片绿啊。可我们没福享受,一座座补习班大山屹立在眼前,好不容易攀到终点,终点却是熟悉得腻烦的学校。周末总是悄然溜走,还没打个盹,又要去上学了。
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六年级,如果说课堂是一个“杯具”的话,我们刚从一个“杯具”里跳出来,又掉进了另一个“杯具”;如果说上课是一场战争,我们刚刚鸣金收兵,还没来得及修整,却听到集结号又已吹响……
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