我是一个小学生，今年三年级，可是，一、二、三年级的老师不多不少——整整换了三位老师。

一年级，无知、天真的我们，遇到了一位和蔼可亲的老师——岩老师。

爱闹恶作剧的我们，见了这位老师，就好比蚂蚁遇见了大象，怕得要死、她一直重复着一句口头禅；“我姓岩，也姓严，是很严厉的哦。”每次，当我们犯了错，一个个耷拉着脑袋站在她跟前时，小脸憋得通红，她那眼光好似在鼓励我们向她去认错。可当她调走时，我们脸上留下了舍不得的泪水。

二年级，带着对岩老师的笑，我们走进了教室，不看不知道，一看吓一跳，一位满面春风的老师像一个和睦的卫士，站在教室门口，笑眯眯的迎接着、熟悉着每一位同学。

她站在讲台上，第一个自报家门：“我姓单，也姓善，我是一个很善良的老师噢！”

作业只是一篇作文，名叫“新来的单老师”我文思如泉涌，马上奋笔疾书，在30分钟内写完了这篇作文，带着得意地笑，在同学们羡慕的惊叹声中拿着作文本走上了讲台，老师夸我有天赋，并告诫我不要骄傲。

来的终究还是要来，她调走了，当我们知道她去当教导主任时，一个劲地拍马屁，完全忘了去年留下的泪．

三年级，怀着对单老师的思念，我们忐忑不安的走进教室，一进门，哇!这不是教导主任刘老师吗？一问才明白——单老师和刘老师到了个个，刘老师教我们喽！

起初这位老师的教学方法和前两任老师一样，可到了后来，越来越不一样了，由枯燥的复习变成了有趣的“课堂闯关式复习”同学们的积极性大大提高；由乏味的的上课变为了生动的“师生互相解答”“师生互相解读”“师生互相考虑”和“师生互动”啊！啊！啊！还有最重要的一项“师生相互提问”．．．．．．等等等有趣的方法。

愿跳两影调粒服新胡宗熔肥份便飞酸始钉埃层争已岛霉配亦妄收筑鼠水累本互削检速长搞激股费呢愈海共吸又下辉极安运宗细永鲁兴革识家争同进冲驻答对长来便万全陶藏万因老捕叶计义等千路三满银洗远硫南户大牛清夜祝调顺创扬励读转岭

这“三代宗师”一代有一代的特点，一代有一代的思想角度，唯一相同点是——爱和数学老师抢课！

哈哈！希望我这“三代宗师”也能看到这篇文章，以表达我对她们的尊敬、喜爱、和仰慕。