如何激发教职工的工作热情，避免职业倦怠，是校长治校的难题。实际上，如果学校管理中，校长能注重人本的理念，教师之间关系和谐，广大教师工作中能够建立起彼此信任感，工作的能体会到幸福感、成就感、充满自豪感，那么，教师的职业倦怠问题就能得到有效的解决。正是基于这种认识，所以，治校中从以下几个方面加以侧重：

一、公平、公正、公开，增强公信力，奠定学校管理基础。

吏不畏吾严，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公。公生明，廉生威。这是封建士大夫对廉与公的论述。校长治校中，本着公平、公正、公开的原则，是取得广大老师信任的基础。管理中注重了公，也就淡化了私，广大教师就能增强对学校工作的信任感，加强了管理的公信力。公平、公正、公开的管理，必然让大家产生公正的心里，为每个教师的工作生活提供了公正的平台。因此，一个让广大老师公信的管理，必然能调动广大老师的工作积极性，为学校的规范化管理奠定基础。

多年以来，我校在管理中，实行量化管理制度。根据学校工作的实际，教职员工工作按照德、能、勤、绩等几个方面周密统计，并且一定时期及时公布。全体教职员工及时了解自己的各方面表现，每一学期最终有总体成绩，最终确定名次。所以，在教师评优选模过程中，从没有发生过任何争议，让广大教师信服。

二、民主和谐，以人为体。

加强民主建设，打造和谐的校园氛围，是学校管理的趋势，更是校长治校的趋势与方略。只有加强民主，才能减少或杜绝独裁，进而保证管理的科学化。民主是文明的标致，是进步的标致，是发展的需要。只有民主化的管理，才能调动广大老师的主人翁意识，发挥其聪明才智，调动其参加工作热情的热情，才能密切广大教师与领导之间，教师之间的关系，让大家充分享受当家做主人的幸福感。

我校的重大事项，特别是有关三重一大的问题，学校必经过行政会研究，教代会讨论才执行。增加了广大教师的知情权，广大教师可以通过职工代表向学校反映问题，交流意见，提出合理化建议，这一切有效的调动了广大教师的工作积极性。干群关系，同事之间的关系和谐融洽。

三、人人可用，人人有为，增加每个人的成就感。

天生我材必有用，人活天地间，各自有秉赋，为一大事来，做一大事去。每个人都有自己的长处，每个人也有着自己的不足。如何能发现每个教师的长处，如何让每个教师发挥自己的长处，是校长管理工作的一项重要内容。如果，每个教师在工作中都能找到自己合理的位置，充分发挥其的长处，必然能体会到自己的价值，能体会到自己是个作为的人，能充分享受老师这一特定的职业所带来的幸福感、成就感。如果能够大展鸿图，更能体会到职业的自豪感。这样，广大教职员工又怎么能不用心工作，努力工作。

为了加强教师的责任意识，让每个教师科学定位自己的工作，每一学年初，学校通过的竞争上岗方式，为广大教师定岗定职。有效调动了广大教师的工作热情。在人事工作安排前，学校按照工作需要，事前设岗，由部门领导了，聘任自己的成员，有效的实行了调岗，并让教师增强了危机意识，责任意识，对教师科学评定自己，明确自己在学校的地位，在加强教师敬业爱岗教育，为打造和谐校园起了重要作用。

四、培训学习，拼搏进取，让教师体会学习的乐趣。

活到老学到老，是过去常说的话。如今，在知识经济时代，说学到老才能活到老，可能更有说服力。学校是培养未来人才的地方，广大教师决不能因为过去曾经的学习而满足，相反，应该不断的学习，通过提高自己的素质，才能更好的胜任自己的工作。校长，是对学校未来的发展负有主要责任的人，所以，校长通过加强教师的培训，指导教师学习为己任。这样，才能更好的满足未来的教育，让广大老师在学习中，体会认识到自己的不足，焕发其进取的动力，为教师的成长提供广阔的空间。

我校，为广大教师的培训学习提供充分的条件。例如，为教师提供书籍，引导教师读书，开展丰富多彩的读书活动，读书交流活动，让书籍伴随广大教师幸福成长。学校每周五开展论坛活动，成为了广大教师展示自我的，发展自我的舞台，互相学习提高的平台。这些活动，教师以自己的教学心得，工作案例，学习心得，互相交流，共同分享学习，广大教师提升了教育理念，了解外面的世界，反思自己的工作，主动寻找自己的不足，增加了教师的责任感，使命感。

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五、创新发展，，憧憬未来。

这个时代最大的特点就是变。创新是变的最好标志，是发展的标志，只有不断的创新才能不断的进步，才能不断的创造，不断的发展。一个负责任的学校领导者，必然是对学校未来负责人的人。必然能结合学校实情，科学谋化，精心设技，发挥学校的长处，解决学习问题，从而，确定学校的发展目标，为教师为学校谋化未来。因为有了目标，教师有了奋斗目标，可以焕发青春活动，激发其进取，不断的创造未来。校长领导教学建设中，把教师的个人进步，个人发展与学校的进步发展有机的结合起来，找到共同的切入点，必然会让整个集体充满勃勃生机，有效解决教师职业倦怠问题。

多年来，基于对传统教育的积弊的认识，我校以前瞻性的眼光对课堂教学科学定位，在课改方面进行了大胆的尝试，提出了实效课堂这一教学理念，形成了三环六步课堂教学模式。在教学中解决了学生不学习这一难题，杜绝了学生辍学问题，学生变得文明了，所以，广大教师通过参与课堂教学改革，体会到了课堂改革的重要性，享受到了改革带来的幸福感。

正是基于以上这些措施，我校广大老师以自己的努力，有力的践行了办责任教育，创和谐校园的办学宗旨。广大教师关系和谐，爱岗敬业，努力工作，大家在共同的工作中，享受着工作的幸福感，成就感，教师中很少有工作懈怠，人浮于世的状况，杜绝了教师中的倦怠问题。