生命中总有些人，离开后遗忘，剩下的，便是此生的记忆。比如，老朱……

老朱并不老。

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三年级遇见他的时候，老朱24岁。恰好是我们班的班主任，也恰好是我学生生涯碰到的第一位男班主任。

老朱很特殊。换句话说，有些另类，却很可爱。

第一次上老朱的课，只记得他把课上的天马行空，什么野史八卦，明星花边……一概不放过。阳光照进教室的时候，老朱正讲到兴头上，唾沫星子便在金色的余晖下，依稀可见……到下课前十分钟才提提课本，然后跟下面听的目瞪口呆的学生说再见。

老朱很重视作文，在他上的语文课上，有将近2／3都是作文课，剩下的，多多少少都跟作文沾点边。

老朱在课上不讲巴金、老舍，他往往打着上练习课的旗号和我们大谈韩寒、郭敬明，在我的影响中，老朱不世俗。他可以不批评思想单一的形式作文，但决不能接受“风头、猪肚、豹尾”的作品。在老朱的字典里，这类作文常常跟垃圾画上等号。

六年级的时候，我开始尝试写些小说。老朱布置的作文题目下来，总是塞上一篇小说便搪塞过去。

老朱非但没生气，反倒在课堂上声情并茂地朗诵起来，还分析人物来着……坐在下面的我，当时就觉得周身起了一层冷汗……放学后，老朱把我叫办公室，对我说，要我把文学这条路坚持下去走下去……老朱说了很多，走出办公室的时候，天渐渐有些暗了，我看见天边有一泓难以名状的云彩，突然想起老朱的脸，有那么一瞬，我觉得，这个特别的老师或多或少会改变我些什么。

那个时候，总有那么几个男生、女生成为其他同学谈论的焦点。老朱并没有采取什么措施，只是突然地在某天的语文课上讲起他的故事，讲他的年少轻狂，讲到最后，老朱说：“有些东西的美丽就是因为那一份朦胧……”后来，同学们自发的鼓掌了，不约而同，掌声在学校的上空久久不曾散去……

从那以后，我们班就很少传出些是是非非。

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我还记得那个朗朗夏日，我们抓起书包走的时候老朱的眼神：明亮又黯然。阳光很薄，正如他刚接班时那样，我从远处望去，看不清他的表情。只是在心中默默喊着：老朱，再见……

今年教师节的时候，去看老朱他正趴在讲台上改作文本，老朱说我们刚走那会儿，我很落寞……说这话的时候，老朱称不上漂亮的大眼睛红。他把头低下去，继续批改作业，我看见他在一篇流水帐似的作文后面打了个优，然后，老朱说：“老朱也只能向现实妥协……”老朱变了。

偶尔打电话给以前的同学，谈话间，才发现，原来成长的路上，老朱一直牵着我的手。当我发觉时，老朱已离我而去。此刻，我忽然听见时间的隆隆回声，如水一般，响彻此生……