一、问题的提出同学们，坐着自己的桌椅，你觉得舒服吗?是不是觉得太高或太低。如果你坐的桌椅不合适，就会引发颈椎疾病，影响生长发育，甚至还会影响学习。在我们的现实生活中学生桌椅比例确实存在不适当的情况。那么，桌椅的选择有什么奥秘吗?我对此产生了兴趣，同时进行了调查研究。二、调查研究1、相关标准：从网上调查得知：健康家具一定要合乎标准才能有利于人体的健康。对于桌椅类的高度，国家已有标准规定。其中，桌类家具高度尺寸标准可以有700毫米、720毫米、740毫米、760毫米四个规格;椅凳类家具的座面高度可以有400毫米、420毫米、440毫米三个规格。

另外还规定了桌椅配套使用标准尺寸，桌椅高度差应控制在280至320毫米范围内。正确的桌椅高度应该能使人在坐时保持两个基本垂直：一是当两脚平放在地面时，大腿与小腿能够基本垂直。这时桌子抽屉前沿不能对大腿平面形成压迫。二是当两臂自然下垂时，上臂与小臂基本垂直，这时桌面高度应该刚好与小臂下平面接触。这样就可以使人保持正确的坐姿和书写姿式。如果桌椅高度搭配的不合理，会直接影响人的坐姿，不利于使用者的健康。为此，写字桌台面下的空间高不小于580毫米，空间宽度不小于520毫米。

2、比例对照：①家庭测量比例：研究对象被测者身高L(cm)膝盖以下h(cm)比例h/L爸爸170440.26表哥157420.27我137360.26妈妈163420.26外婆156410.26②学校测量比例：研究对象被测者身高L(cm)椅高h(cm)比例h/L被测者脚摆放情况被测者感受一年级13235.50.27平放地面舒服一年级120380.32脚离地面8cm椅子过高一年级124370.30脚离地面7cm椅子过高二年级126.5380.30脚离地面5cm椅子过高二年级124380.31脚离地面7cm椅子过高二年级139380.27平放地面舒服三年级136370.27平放地面舒服四年级124370.30脚离地面5cm椅子过高五年级146370.25脚前伸椅子过矮六年级160370.23脚前伸椅子过矮③两者对照：为什么家庭测量所得“比例”与学校测量所得“比例”会不一样呢?我们家庭成员开展了讨论，结果发现这与被测者是否穿鞋有关。在家庭成员的测量数据上加上1cm再求比例，也会近似得到0.27。另外，我求出被测者身高与课桌的比例在0.43—0.57之间，呈离散趋势，找不到趋中的比例。通过访问，通过自己亲身去坐家里的写字桌椅、餐桌、妈妈的办公桌，发现桌子比椅子高33cm比较舒服。三、得出结论：被测者穿大约一厘米厚的鞋子，椅子高度(h)与身高(L)的比例约为0.27，身体感觉比较舒适。桌子的高度(H)高于椅子33厘米时，人体感觉舒服。即：h=0.27L(cm)H=h33(cm)

四、研究给我们的启示。我想对我们的爸爸妈妈说：给自己的孩子买桌椅一定要慎重选择。用孩子身高乘0.27算出合适椅高，再找一张高出椅子约33cm的桌子，这样比较合适;我也想对我们的校领导说：给各年级同学准备课桌椅，可先测出各年级同学的平均身高，乘0.27算出合适椅高，找一批高出椅子约33cm的桌子跟椅子配套。当然，准备升降式桌椅，随着孩子的身高变化调整桌椅高度是最好的。鸣谢：鸣谢老师们的写作指导、感谢爸爸妈妈的调查指导，也感谢同学们的大力配合。

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