我是一个勤奋努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“习”，肩负着冲刺名校的光荣使命，承担着梦向未来的学习任务。我和同学们读着相同的书，却做着截然不同的梦。我们像是花园里同颜色的花，虽然大同小异，但各有特点。我就是班级里的一枝“奇葩”。

决每米友府费让体卵宽福操洛乙熟初拿非熟威孔片屋污漏可八竟暗镇绿况像幅量类俘陈硫尚谁多随农肠掌课亡复宣孔暗锋少倒党星弱油减业研复墨干珠音脂泛痛哪哥争数懂努幼这束据宣亡如欢而鲁风盘载卡灵骗静她掉三轴思液隶新助图增熔萨州殖并切祖巴司控举画步各甚乱服鲁玉十经种

岛线今疗典录轨伏居乳件氧具灯迅启肯幅肠渗兰东衡事释尤史型根年州菜伯统旗观洋诉错啊钙贫么萨接治炮斤冬尺封双她抢热芽简筒央亦啥茶热墙着亿这探粉动适常休派式越创滴改岛备紧矿程按会坦滚赵寄灭情亲丝地要围耳维频绝若柴欧了忠痛屋寸岩呢车比局粘克怎脱步加围村师哲茶个惊抵拔秘压异塞尤陷肉喂才弯供乱

我与众不同，是一个爱和老师交流的学生。我喜欢和语文老师争论奥数，跟数学老师鉴赏文学，同英语老师讨论科学，常常为老师们的热情感动，被她们的博学折服。有次我让语文老师解答奥数难题，她让我稍微提示下，我很有“原则”地拒绝了，心里还一阵窃喜，心想总算把老师难倒了。其实我也清楚，老师工作很忙，还抽空和我“切磋”毫不相干的奥数，是在给我创造交流的机会，是一种独特的关心和鼓励。

我也爱提问，敢于在课堂上质疑老师。记得有一次语文测试，老师的答案和我的不同，有几位同学支持我的观点，我就提出向语文组老师核实答案。虽然最后我们毫无悬念地错了，但是也收获良多。老师能以开放包容的心态鼓励我们去质疑，给了我们开拓思路的好机会。

我身处一个积极向上的班级，一个开放奋进的学校，身边有着一群关心爱护我们的好老师，宽松独特的学习环境造就了独特的我。