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作文就是用笔写话。一个人会写字、会说话，就应该会写作文。可是在现实生活中，许多能说会道、口若悬河的学生都讨厌写作文。这是长期以来，应试教育的作文教学忽视了学生的作文心理，压抑了他们的天性，是他们在作文中得不到开心和快乐。

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一个识字不多的一、二年纪的学生，都能够沉浸在画册的故事情节之中，忘记生变的一切。他们渴望上高年级，自己来写故事，在他们眼中，写作文是最开心的事，是令人向往的事。到了高年级，真正去写作文时，又开始讨厌起它来了，不愿意写，这一切可悲都是应试教育的作文教学造成的。

应试作文教学是被动性的、封闭的，出的题目脱离学生的生活实际，违背了中小学生的年龄特点，满足不了他们的好奇和求知的欲望。这样的教学毫无开心可言，学的不开心，那怎么奢望写好作文呢？

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作文，应该是自由、开放、主动、进取、开心、愉快的。在这样的氛围中，能够提高学生的写作水平，轻轻松松写作文。

要想写好作文，就要身临其境，有目的、有组织的开展各种游戏，让学生在玩乐中找到写作素材，并在愉快的境地里写下他。

这样，写作文会在课堂上增加喜悦的氛围，写出的作文自然生动，人见人爱了。