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做完眼保健操，讲台上便出现了几个“大件：一瓶酒精、水槽。嘿，项老师要整啥他？大家像哥伦布发现了新大陆似的，一个个凑上讲台想“一探究竟”。项老师故作神秘的一笑，今天我们来做个实验，说罢，转身在黑板上刷刷写下了六个大字“烧不坏的手帕”。

“哪个同学有手帕？”老师问道，教师里顿时鸦雀无声，显然大家都不想让自己的手帕“光荣负伤”。项老师无奈地摊了摊手，从置物橱中掏出一块抹布，放进水槽中，又倒入了一定的酒精，又用手按了几下，使抹布与酒精充分接触。接着，项老师将抹布放入另一个水槽中，“呲——”擦然了火柴，“啊”大家不约而同地尖叫起来，几个胆大的男生凑上了讲台，易宇峰、葛斌斌这几个“急性子”一屁股坐上了窗台，想看清手帕燃烧的秘密，毕竟“耳听为虚，眼见为实”嘛！火苗接触到抹布了！抹布燃烧起来了！火苗像调皮的娃娃一窜一窜地条约不定，大家都瞪大了眼睛，屏住了呼吸，少许时间后，项老师用另一个水槽盖住了火苗，火苗顿时像泄了气似的，熄灭了。

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项老师不慌不忙地拿出手帕，摊开，咦，抹布上怎么有2个大窟窿？“手帕烧坏了，烧坏了！”几个好事主儿大叫起来，项老师似乎也没料到做实验前这块抹布是“挂彩”过的，几个男生的起哄声愈演愈烈，我小声地嗔怪。项老师又将刚才的实验又重复一遍，仍有同学提出置疑，项老师便又从置物橱中拿出一块抹布，像变魔术前那样冲我们扬了扬，项老师这演的又是哪一出啊！她没有像刚才那样倒入酒精，而是直接擦火柴，我拍了拍自己的脑门，暗笑自己的愚昧，项老师是为了让两者进行对比，将几个好事主儿的置疑一一否定。不一会儿，大家都闻到一股焦味儿，水槽上空也出现了几丝黑烟，项老师又“故技重施”，盖上了另一个水槽，掏出抹布一瞧，上面赫然几个大洞，“哈哈。”可是，这是为什么呢？

项老师微笑着告诉我们：“刚刚，我用的是浓度70%的酒精，因此只要30%的水分没有被烧完，手帕就不会被。”哦，原来抹布不会被烧坏是科学发挥了作用。