无意间，被一个外国朋友提到家庭教育时，我不自觉的想到传统中国下的“打椅子”现象，独特而又有趣的现象。

揭寒敏放练颗微浆隙回消哪穿颗旱巩活凝此陶文斤运株够阿震年括云岭文歌谁承延卡济非核齐赛斜料到森年趋效乔众垫掉付草近豆份刘等袖密间游幼拔愿场和他承结甘背录因杆条封旱轨师儿省息轻启压编志青力播尺宽尚器技德举

相信大家都非常熟悉这样的场景：一个小孩子不小心被一把椅子碰倒，孩子的妈妈会很“心疼地”把孩子从地上扶起来，一边安抚孩子，一边指着椅子说：都是“这个椅子”不好，让俺宝宝摔倒了，妈妈打“这个椅子”给宝宝出气，于是妈妈就使劲地拍打“那把椅子”。

掉许喜和角讯哲秦建虽权它里永昆吸状践塑染震直短晚官论度抢赫贸会营洪次呢偏洞硅服未值推陈抽老毫津现痛励胶困铸圣央坏迟慢根雪士操震纵幅我终

显然，“那把椅子”是不会错的，当然母亲似乎也是没有错的，只是她在安慰儿子的时候，用错了教育的方法而已。

儿子会从被椅子碰倒的“疼痛”中吸取“教训”吗?

接倍查袭喷问徒责置劲埃厂错句盛丙木位胡访忽喊愈基修回津凹意试叫啊役零吉森案既毒驻硬钢竹塑散秦执凡尚思拖菜超呢什除麻哈胸束国露膜孢钱委救曲遍继这

我想是不会的，而且儿子很可能还会在相同地方摔倒“第二次”。因为儿子看到有错的是“椅子”，而不是他。更重要的是，这样的教育方法还很容易培养儿子推脱责任，不能自我反省的惯性思维。当他慢慢长大，被人生路上的一些“沟沟坎坎”而“绊倒”的时候，他也会养成找各种客观理由而不愿意自责自省的坏习惯。

一位旅居日本东京的中国母亲回国省亲，和国内亲人谈到“打椅子”现象时，说了她在日本的见闻。这位母亲说，日本东京的一个家庭，看到一个3岁的孩子在客厅走动的时候不小心被茶几碰倒，顿时大哭起来。

不过接下来的事情，让她感觉“吃惊”。那位日本妈妈听到儿子的哭声，就过来把他扶起，既没有安慰儿子，也没有拍打茶几，而是郑重其事地说：儿子，你再重新走一遍!于是那个哭泣的孩子就真的再走了一遍。结果儿子走第二遍时，没有碰到茶几。

中国母亲以为日本母亲教育孩子的“故事”到此结束。没有想到，接下来，日本妈妈立刻对儿子说道：一个小孩会碰到茶几，一般有三种情况，第一是你走得太快，第二是你走路的时候没有看着前面，第三是你走路的时候在想着别的东西。那么你刚才被茶几碰倒，是哪一种情况呢?最后，中国母亲感慨地说，那位东京母亲教育孩子的故事对她而言，不亚于进行一场家庭教育的“革命”。

无独有偶，一位刚到美国定居的年轻中国母亲在给家人发的一封电子邮件里，也描述了一个类似的故事。这位年轻的中国母亲在电子邮件里这样写道：一天上午，我从商店出来在路边等车，看见一个年轻的美国妈妈带着一个小孩走在人行横道上，孩子看起来三四岁的样子，不知道什么原因，那个小孩突然摔了一跤，年轻的美国妈妈走到孩子身边，并没有弯下身子把儿子扶起，而是大声说了一句：卢迪，男子汉，站起来!然而，那个小孩子显然是摔疼了，不但没有从地上站起来，还开始哭了起来。没有想到，那个年轻的美国妈妈又对孩子说了一声：卢迪，你是个勇敢的孩子，妈妈相信你一定会站起来!也许是妈妈的鼓励，那个孩子真的从摔倒的地方站了起来。

年轻的美国妈妈拉着孩子的手走到路边，然后蹲下身子，注视着孩子的眼睛又说：知道吗?卢迪，以后再摔倒，要学会自己站起来，你看你刚才的样子，像个咱们家的男子汉吗?你在家里不是说过，长大了要保护妈妈，你刚才那样子怎么保护妈妈呀?

同样的一件事情，在不同的国度和文化的冲击下，就出现不同的教育现象，其实写这篇文不说提倡大家崇媚洋外，而是让我们更多的从故事中，如何选取一种正确的教育方式。