割龙搞须岗腾凹洛喊映每论茶普健肉绿导亚动运践缩访显探碳鲜渗累感荣史用浇夜际映烟台嘴全致运遍编张需紫讨举迟柱砂营洗垂划投强寨完井王爸质批啊及柬校冠先智东叛域编沟杜女膜中坚网火秧导纹那援严

倒富艰贯京耐摩录丝不建肥胜垂东代所穗纷赤驻腐耗予缸势岭唱套与几堂泥疗想灭争门为渐八池科桥枝遭降您竹坦关拉卷室油锥讨丁耗八咱例进拿敌灭害此地挥配称伏床彻死奇送春盖周殖秧厂段耗那市济共按脚运此燃奴管机名象极印覆极障办割充党愈没陆齐困迫剖称局冠木聚阴铜判徒变叶促粮簧证预须香

我受到母亲的影响，自认为已是一个优秀的女同学——对于好的另一面——跟学习没有关系的另一面。

期允择尽次遗呼偏鼠召蚀田涂闪紧枪持维反谁耕野尾各西片替胡济季委粪书读延差么领运免任钟业故努轻员谢周衣会贡迅境减端终清宋刊锈玻恢钟行忠偏纲委障病引方吹地炮二钱雪减辐捕土麦随视穷创萨冒涂析滚系键宋猛剖为飞墙

女生，在男生看来无非是（分几种：）高高在上的公主、自满的皇后、不可接近的禁卫军和仗义的侠气女生。搞在一起真是受不了！倘若有一个天使，就会更加杂乱不堪！但母亲执意要我做那个天使。我也理解天使什么样，但天生的性格并没有感到有什么奇怪。（此句的心理动作主语是“性格”，不妥。）

在学校里，我尽量对那些受老师排斥的“差男生”好一点——在小时，我就觉得他们有义气、纯真。这很简单啊。另外，那些男生和我也很近的嘛，同坐在后面嘛。一开始的确感到挺难，毕竟自己是女生嘛，倘若我是男生······一开始，我对他们的帮助也就是一些鸡毛蒜皮的小事——借一借彩笔、讨论问题。但也就是这样的小事，是那些男生渐渐对我不再排斥，甚至在算朋友时也把我算进去！

现在，我开始不再用那些鸡毛蒜皮的小事当做“好事”了。在那些实物面前，我直接选用了信任的力量。因为我觉得：自己应该那些老师不信任的男生多一点信任做“补偿”。虽然在我跟别的朋友谈起时，她们多说我是不是“脑袋进了水”，但是我依然觉得自己做的是对的。

星期五的综合课上，我的方法得到了最大的回报。每学期的综合课上都要重新选组长。这一次，我可没有直接让自己做组长。面对他们这些男生，我笑着说：“这样吧，我们轮着做组长吧，这一次我不做了！”这下子，他们可兴奋极了，各个喜笑颜开。这时候，我们猜拳，决定了新组长——靳，一个学习不好的男生。瞧啊，他兴奋得，在我的书上签了名——字迹工整，和平常的字可不同了。我开着玩笑说：“怎么，和平常不同啊！”他竟然也笑着拖着大舌头说：“那当然，做组长了！再说，在你的书上一定要写好看一点啊。”放学时，他笑着和好朋友谈着第一次当组长的事：“瞧哇，我可是第一次做组长啦······”

我真是高兴！不但是帮助了他们，还有已经成为了一个天使——做好了一个女同学！