不知为什么，如今的社会上敢于承认自己“不知道”的人似乎越来越少了，好象一夜之间，大家都成了“万事通”。但不久前，笔者却遇到了一位敢说“不知道”的老师，听说，这位老师教的是地理。当学生向他请教“大小黄鱼”的区别时，他却不得不承认自己“不知道”。此后，他为了甩掉“不知道”的包袱，利用一切机会向人求教，终于解决了疑问。

其实，人人都有“不知道”的东西，需要向别人向书本请教，而时下很多人却常常强不知以为知，遇到不明白时总是支支唔唔地搪塞过去。究其原因，无非是面子的问题：宁肯打肿脸充胖子也不愿示弱于人。这种情况在各行各业中都存在，危害甚大。笔者认为，很有必要提倡敢于说“不知道”。

1对于做学问的人来说，特别有必要提倡承认自己“不知道”。因为只有这样，才能有目标、有动力地去解决一个个不懂的问题，从而使自己的知识结构更加完善。清代学者俞燮林五十余岁时曾有人向他请教“首鼠两端”和“首施两端”的区别，他羞愧地告诉那人“不知道”。从此，他以“不知道”三字激励自己，闭门读书，终于成为博学广识的大学问家，并在七十岁时荣膺翰林。古人说得很实在，“一物不知，深以为耻”。作为学生，我们实在不必不懂装懂。学习中一旦遇到了不会的问题，应当立即请教，下十二分力气把它搞懂。如果对于明明“不知道”的问题死撑面子，不肯委声求人，到头来“不知道”的东西会越积越多，只怕是“虱多不觉痒”，将来想问都来不及哩！瞧，“不知道”这三个字对每个人的学习该有多么重要！

不仅在做学问方面是这样，在人们生活、工作以及从事国家建设方面处处都会有我们不懂的东西，这也同样要求我们每个人要诚恳地承认自己“不知道”。正如没有哪个人是“生而知之”的一样，没有哪个国家的建设者事先就能找到解决所有建设中存在问题的方法。旧的社会制度当然没有新的社会制度优越，但社会主义在一些方面却要向资本主义学，我国的“改革开放”说到底，就是向发达的资本主义国家学习，我们现在取得的巨大成就不正说明了这一点吗？因此，我们只有大胆喊出“不知道”来，才有可能虚心地向人家学习，否则只能事倍功半甚至劳而无功。

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当然，承认自己“不知道”需要极大的勇气。在我看来，本文开头的那位老师敢说“不知道”并放下老师的架子，以学生的身份求教于人，在当今的社会实在称得上“勇士”。如果这种“勇士”再多一些，一定能形成新的、良好的社会风气，极大地推动我们社会前进。

诸君倘若有意，何不亲身试之？