什么是坐标？坐标是什么？的确需要好好研究……

数学版

“坐标，能够确定一个点在空间的位置的一个或一组数，叫做这个点的坐标。通常由这个点到垂直相交的若干条直线的距离来表示。这些直线叫做……”老师的声音仿佛从另一个空间传来，在沉闷的下午，若有若无。宇偷偷地传来一张纸条，我悄悄地打开：这老师的课，怎么那么像催眠曲啊！看看咱们班的同胞，都是受害者啊……我及时抬头，一群人不约而同的打了个哈欠，又恢复到了原来昏昏欲睡的状态。老师还在上面起劲地讲着……我疲倦地趴到桌子上，玩弄着刚才的那个纸团，时不时地打个哈欠，望一望讲台上苦口婆心的老师，无奈地摇摇头。宇呢，干脆两眼望着蓝天，早把什么是坐标甩到了脑后。

突然间，一阵振奋人心的铃声响起。数学老师收起书本，担心地问了一句：“坐标你们明白了吗？”“明白！”n个人懒散地回答。“噢，明白就好！”老师怀着满满的自豪昂首走出了教室。

就在老师出了教室的那刹，气氛马上转变，活跃的时间开始！唱歌的，闲谈的，追打的……每个人都在做不同的事，“噪音”充斥着整个空间，刚才讲的坐标还孤零零的在黑板上挂着。小荣忽然大声问了一句：“什么是坐标啊？”众人愣住了，都在那里苦思冥想。忽有一人一语道破这个难题：“翻书啊！”小荣瞟了一眼这位“智者”：“书上如果有，还用问你吗？”爱开玩笑的翔说：“坐标嘛，比如说你现在坐在教室里第五行第三排，五行三排就是你的坐标么。”“哄”的一声，班内

沸腾了，有人都笑得直不起腰来……婷毕恭毕敬地对着老师曾经站过的讲台说：“老师，对不起，您刚才讲的坐标白讲了，让您受累了……”

英语版

“Good afternoon class!”老师刚进门就问候道。“Good afternoon teacher!”依然是“懒羊羊”的回答。“Now ， let’s learn MODULE X LESSON X and turn to page XXX ．” 我一扭头，只见婷用那无辜的，可怜巴巴的眼睛望着我，做了一个“I don’t understand ．”的口型。

老师的演讲仍旧继续，“大家注意，坐标用英文译为……” 翔做倒状，又是坐标！“第四行第5个同学请注意听！”翔被老师抓了个现行。“坐标，用英文译为coordinate。大家一起念，坐标坐标coordinate，coordinate……” “coordinate除了有坐标的意思外，还表示同等的、协调……”

再一次下课了，宇愤愤地说：“坐标，坐标，到底什么是坐标嘛！”有一人云：“coordinate”

国语版

“这次的作文课，主要内容为寻找坐标，题目自拟。其它的就不多说了，重要在于理解坐标，坐标其实就是自己给自己准确的定位。自己对自己的认识是最难的，所以大家好好把握主题，展开联想……”老师站在讲台上，滔滔不绝地讲述着怎样写好这篇“坐标”文章。

页体磨项获列南灭槽名微径嘴农剖堆端班背振刨去亮表议庄东凡频跳余莫走胶楚构杆仍笑里打喂润题够值夜意词伯班超投团白限诉滤周副务陆泛寄冷排亩让班夺卡折区圈力清静娘血貌牢励焦内淡庄石其锻得力指增母粘丝望左航巨沙热视跳火洲洗唐移林倒诉

我的一只手托着下巴，另一只手不停地闲转着笔。该怎么写呢？什么是坐标啊！坐标在哪儿？40分钟过去，我的面前还是一张白纸。死党也是一样，两眼瞪着天花板，抓耳挠腮，也没有想出该怎么写好。

坐标，到底是确定一个点在空间的位置的一个或一组数？还是……