大考专门给别的班当垫脚石，课堂面貌涣散，不知多少老师被我们气走了！

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先说说我们班的学习吧！我上个学期考了全班第8（我们班总共43个人），可是，我却在全年级排128名（我们年级共有二百一十多人）。不过，我们班并不是满盘皆输[注: 下棋时走错一步，整个棋就输掉。比喻因受某一局部的影响而使全局归于失败。]，也有人是王羲之写字——横竖都好，还是那次期末考试，我们班有两个女生，分别考了全年级10名和33名，也是全班的第1名和第2名，可是这样的同学在我们班中终究是凤毛麟角[注: 凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。]，悲哀呀！

在我期待中的四班，不一定能在每次大考中都能摘取桂冠，我们班在全年级中名列前茅[注: 比喻名次列在前面。]的同学并不多，靠上文提到的那两个女生大幅提高平均分，简直是痴人说梦[注: 痴：傻。原指对痴人说梦话而痴人信以为真。比喻凭借荒唐的想象胡言乱语。]。就让我们班考到第四，别做“副班长”（指最后一名）就行了！ 那样，我就能看到，大家都在努力学习！

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再谈谈纪律，我们班的纪律真是差：上课说话、打瞌睡纵使一些看起来十分专注的同学，叫起来后也是猴子吃芥末——傻了眼。如果这样，学习又怎么会好呢？

在我期待中的四班，一定会有很好的纪律：班主任在不在时一个样；主课老师在不在时一个样，老师在不在时一个样。因为，这是学习好的前提！

再说其他方面，譬如卫生和仪表，这两项我们班虽然做得比卫生和纪律好，但还是有所瑕疵：卫生做完了不能保持，做完卫生不把卫生用具放好，有个别同学不穿校服，等等。在我期待中的四班，可没有这样的事发生。

要想实现上述愿望，班集体你的同学必须不是一片散沙，而是一团和好的面团。所以，我对我们班里的“小帮派”、“窝里斗”等现象很不满意。因为，那样就形成不了我期待中的四班！