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幸福是什么？幸福可能就是个棉花糖，一个新书包，一张回家的车票，一杯热水。幸福也可能只是一句表扬，一个微笑，一个拥抱，一次握手。可能我们常常会忘记这些幸福的片段，把他们丢弃在人生的道路上。殊不知，在闲暇时间，捡拾起这些片段，也是一笔巨大的财富。

语文老师要在我们班出一个公开课，而公开课所讲的是一篇文言文——《唐雎不辱使命》，对于这篇文言文，出了一份讲义。我自然是很珍惜，难得可以有个理由让老师在大庭广众之下表扬我一番。那滋味，比吃了蜜还甜！《唐雎不辱使命》是一篇人物传记。

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战国时期，秦王嬴政统一六国，秦灭韩亡魏，而安陵为秦国之附属国，则以区区五十里地存矣，秦王假意以五百里取安陵，不战而屈人之兵。安陵君知其假意，便派唐雎出使秦国劝说秦王。到了上公开课的那一天，教室里里外外挤满了来听课的老师，同学都慌张的不行，一些胆小的女生，更是害怕的把头深深的埋在了臂膀里。老师倒是镇定自若，用一手令人羡慕的楷书在黑板上挥出了这节课的主题，紧接着用那充满磁性的男中音讲起了这节课的内容……课堂与我预想到的几乎一样，回答问题的人基本上就局限在几个人之间，而这几个人边都是老师的“得意门生”，而我根本没有间隙去表现自己，便只能与大部分人一样作陪衬。“让我们来看第三段，面对秦王盛气凌人的威胁，唐雎做出了勇敢的回应‘若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也’遂挺剑而起。”老师在讲到这时，情绪高涨，猛烈地挥舞着双手。突然，停了下来，问道：“那位同学可以用一个四字成语来形容一下唐雎此时的人物状态。”全班鸦雀无声。老师的脸一阵红一阵白，我望着自己那密密麻麻的讲义，忽然发现了一个闪光点，惊喜万分，我随口说出这个成语——同归于尽。

老师像抓住了一棵救命草一般，便顺口夸了一句，“多读书掌握的知识就是多啊！”我瞬间感觉到，自己是多么的幸福。，我们会发现一个又一个的闪光点。而这些散碎的闪光点，正好温暖了一颗年轻的心。