老师的细心讲解，是渴望知识的学生的甘露；法官的公正判决，是企盼正义的受害人的甘露；远离战火纷争，是战争地区民众的甘露。对我而言，心中也有希望的甘露。

记得前一段时间，老师要求我们看名著《巨人三传》，刚开始，我十分抵触，认为这种传记书十分无聊，可当我真正静下心来看时，却如痴如醉，浮想联翩。其中，令我印象最深的便是《米开朗基罗传》。

米开朗基罗6岁丧母，童年并不幸福。他对雕塑十分热爱，四处求学，却因才华出众屡次碰壁，但他并不气馁，在后来进入佛罗伦萨统治者罗伦佐·美第奇开办的自由美术学校，由于他的超群才华倍受罗伦佐的重视和爱护，宫廷中大量的艺术品成了他学习、研究的对象，经常出入于宫中的人文主义诗人和学者给了他极大影响。短短四年中，他在美第奇宫里获得了一个伟大艺术家所必须具备的条件，为他整个艺术创作打下了坚实基础。

他的雕刻技术到了极高的水平，他原以可以做自己喜爱的事，创造自己喜爱的艺术，但他却接连被几位统治者相中，不是去建造陵墓，就是去在穹顶绘画，创造教堂。这些事米开朗基罗一点都不懂，但又要完成统治者的任务，只得从头学起，痛苦不堪，但他却那么认真，那么专注，使得一件件作品都那么生动，那么美丽！直到他去世的时候，他几乎一天都没有闲着，看着他的雕像，我仿佛读懂了他对黑暗社会的憎恶，对统治者的愤怒，对人民的喜爱。

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这不禁使我想到了自己。我从小学习弹琴，并以此为乐，坚持不懈，可前一段时间，我认为每天弹琴很累，便停止了学琴。比起米开朗基罗，对自己热爱的艺术不肯轻言放弃，我真是惭愧不已。

现在，我每每遇到困难，都会想起米开朗基罗，他的精神已植根在我心中，如甘露，滋润我的心田！