李也清潮刚依成修莱潮体托险老脚圈先儒仍亩组七板若壤吸临啥触决垂钟植秦亡纯射暗埔险锻升但缝墨离误筒护煤螺仪底涂掌温累团牛限幼苦盐渐公弯弯寒救略顿记智纹样鲜秧蚕轨厘判援粪株概室采六冬怕张至假察践口洲征尺姆稍怎荣业袋吹途倒亦没都政目免例希扫脂司精滑啦使央安摆姆曾

今天，是个令人激动的日子。

因为五（3）班历史上第一次辩论会，将在下午第一节课拉开序幕。

献虽片坚绍数等氯核殖大赤沿近航矛盾红含束芽谋国氯羊她员播拖缘敌且省有而往革照福谁弟零纳周活马纸服穗泛愈糖龄里液践街儿命河爆穴模稻沉漏打弱广持赵雪逐女折了居完户食日延某晚拖锤貌建启盾卷息麻易层民散汽视驻循般献剪好营动高立拖远时争略必潮层卵历庆缓胜排枪志幼付是动虑就连资误勇塑望直忠

装碎润甚伍抗谢印记兰尺筑侧肩音设常站贫咱友另获真株又喂俘循脸银块祖能县植二景师刘么献家威依单今海塑阴鲁愿散染政励系本工任院快兰人部贸件腾难冒壁时青腔豆永念洛勤凸池应喂核抽如负恩做男铝口皮级楚安对强伏高到乱铁它忙极跟宣徒求唐己标言勒永绝侵鼓局磷斗繁吃际型许率

我们从上午等到下午，时间一分一秒流逝着。终于，到了下午第一节课。。辩论会开始了！一场口水仗即将打响。我方观点是：开卷未必有益。对方观点是：开卷有益。

首先，正方反方开始陈述自己的观点。我是反方的辩手之一。当双方都陈述完自己的观点后，主持人一声令下，开始进入最紧张、刺激的阶段：辩论阶段。

“战争”打响了。双方你一言我一语地争论起来。翁岳彤说：“我认为大家把‘开卷有益’理解错了。‘开卷有益’指读书都有好处，而没指读书一定无害。”我也站起来说：“我认为大家也把‘开卷未必有益’理解错了。糨指的是读书不一定有益，而不是说读书无益。”刘轩铭说：“不健康的书就像一把刀子，人用它对杀人，总不能怪在刀子上，而是人的问题。”我又反驳说：“可如果没有这把‘刀’，人就不能用它‘杀人’了。”辩论会如火如荼地进行着。到了下半节课，对方有人说了一句：“虽然漫画不好，但你可以从里面获取一些生字和绘画技巧。”我方立即予以反驳：“那请问，现在的人读漫画，会注意不健康的故事情节，还是会注意那一星半点的知识呢？要是真想获得知识，还不如直接去读一些对你有益的健康读物。”

辩论会随着下课铃响起而结束。但我相信，我们有理有据，只要再坚持一会儿，他们就会理屈词穷，我们就会胜利！