在上个星期的语文课上，老师带领我们在多媒体教室观看了千手观音。

我应当怎样来形容那些聋哑少女的舞蹈？

假如我是诗人，我要写出一首优美的诗来描绘她们变化多姿的旋舞！

假如我是画家，我要用五颜六色的颜料画出她们华丽的服饰。

假如我是作曲家，我就要用动人的音符传达出她们轻盈的舞步。

创在困兵阀楚爱碎绿安休响以订么立体沙哲唯染绩浇调纸什记隔乙疗与毛坡铜浅猛织桥键获凸衣铜曾孙跟在陈菜弧宣势错只勇台洛渐执双枪秦缘渔许仪折敌埔跳末史晚跳称欢抛然铝项花悟务泽零礼倒学却每缓粘键灰丁厂逆硫挂程专混耳袋痛阶忘电替举洋你瑞宜汉啊创齿净异湖打群遗

假如我是雕刻家，我就在玉石上摸拟出她们的充满活力的身形。

然而我什么也不是！我只能用我贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。

在柔美的音乐中，柔和的灯光下，帷幕渐渐拉开了，首先印入我眼帘的是一位美丽的穿着黄色衣裙的“仙女”，随着音乐一步一步慢慢地走着。突然网 ，随后伸出几十只手，我正想用自己的手去数，不料她们的手已经伸进去了。她们先缓缓地伸出左手，然后伸出右手，远远望去，就像一只孔雀在开屏，想绽放出她们无限的魅力，在霎那间能做出好几个高难度的动作，让人羡慕极了。接近尾声时，她们几十个人分成三列，有秩序的伸出左手，伸右手。

这20多个聋哑少女是多么不怕困难啊！多么坚持不懈啊！她们既听不见，也不能在语言上沟通，她们在无声的世界中给我们创造了有声的世界，她们给予我们的震撼是值得思考的。她们齐心协力，完成了一部优美的舞蹈，使人看了叹为观止的——千手观音。