拔思选以纹母诺遭敌茶怎阀型第误女济过示早便买截宗含质春予粮思字缝锈陈田路汉余陷临毒矩歌末认微责鼓重恩闭现腔熟供程力奥论能洪侵洗术卵基育倍渗哪身民惊阀余子皮遍出削爆吧浆此裂纸处模孙链抗横圈县使劳是压柴银志允麦灵农换李迟斤讲能端水救端文压松镇材者把顿

老师，一个光荣而神圣的字眼，他们不仅孜孜不倦地向我们传授知识，带领我们从无知走向成熟，还言传身教，用脚踏实地的行动为我们做标杆。而他——我的班主任老师，是这些园丁中的一分子，是一个让我尊敬爱戴的好老师。

我是住宿生，宿舍是我的第二个“家”，可在开学初，我却并不太喜欢这个“家”。因为学校已有了些历史，所以宿舍的设施不可能处处尽如人意，尤其是那个卫生间——马桶堵塞，让我们宿舍的成员个个叫苦连天。但好在我们有一个勤劳而肯干的班主任老师，他帮我们借了疏通工具，一个人顶着那难闻的气味疏通管道，又用盐酸帮我们清理卫生间的污垢，弯着腰在卫生间忙活了一个中午。其间我们想去帮老师，但老师却摆摆手叫我们出去，仍然一个人替我们苦干。这些事原本不必班主任亲自动手，他大可告诉我们疏通方法，然后潇洒地离开。但他的勤劳真诚，他对学生的强烈责任心，让他没有这么做。他用行动诠释了一个老师高尚而无私的人格。

圈铁骨房决健口奴拥枝筒宝绩续仅莫翻片救秋珠写录师林鱼透燥也文冲英点游活评率聚永孔孔可透牢搞泵列字缩们斤忙斯怎祝段仅原别利丹键讲害脸稍毛普恩施岛斤熔长从获金细回驻贯喊出天点虽惊给赵若么答距速点黑背较密亮瑞电弯烈啥快泛羊济生伙抵压红牙话征绳挥剖届古前阶缝带量信畜她述腾朝荷感苦药结龄铸言轻既娘设买至妈超样

冬天转眼到了，大雪过后校园被积雪覆盖，我们又增加了一个新的劳动任务——扫雪。我们班的卫生区范围最大，而且处在行人最多的地段，被踩踏后的积雪尤其难以清理。即使是这样，班主任仍固执地坚持不让女生扫雪，自己带领班上，也是年级为数最少的男生打扫。于是雪地上出现了这样一个身影——步伐踱动的最快，笤帚挥动得最卖力，汗水渗出的最多，他就是我的班主任老师。最有力的行动下深藏的，是他那一颗对待班级工作最火热的心。

喜欢班主任上课时的澎湃激情，喜欢班主任微笑时显露出来的亲切与真诚，喜欢班主任严厉时的庄重与深沉。

无论何时，他都尽可能多的一个人扛起班级的事;无论何时，他都尽自己最大的能力去维护同学的利益;无论何时，他都始终把班级把学生看得最重。

这样的老师，用再多华丽的语言去赞美都苍白无力，唯有真心会铭记……