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人都有着多面的形象，在面对不同的人时，自己会作出不同的行动，比如老师在课堂上和在课堂以外的时间的对比。

有很多老师认为，师生当如将兵，老师为”将“，学生为”兵“学生就应该听”将“的话，但我不这样认为，我认为老师也不可能是完美的，希望老师也可以听听我们同学的意见，对于学生，老师要有权威，有威严，这是无可置疑的，有威严的老师才可以降住调皮的同学，让整个集体也就是班级团结一致，有团体精神。

有家长就会认为师生就应如同父子、母子一般，对学生应有父母般的情怀，这有些道理，但这种说法我不赞同，老师和学生要有很好的关系，但不需要如父如母一般沉重，应挽成友谊，父母这种思想是偏向于孩子，希望孩子得到保护，这样的话以及行为在家长会时都会出现，家长会一结束一群父母就围着老师问着老师孩子的情况，以及老师好好教导自己的孩子，这很让老师为难，一边是希望老师如父母般爱护孩子，一边又想让老师教导让孩子成人，在学校免不了受罚，受罚了孩子父母心里就不平衡，各种现象就出来了，比如说老师不行，没用。或者怪学校管理不当，事后处理不公平......很多，这几乎是强人所难，为人父母都管教不好自己的孩子却让老师来管，管的宽还怪老师不行，所以这种思想不可取，老师和学生不能牵扯太多，这对双方都不好，老师和学生的关系应是如友情一般，不沉重也不随便，这才是合情合理的师生情，不应强扯关系。

在课堂上，老师以”将“的形象来教导着他的”兵“，让”兵“了解更多知识，文化以及做人处事的方式，不在课堂之上，老师可多与学生交流，同学也会与老师相处，说话自然就轻松许多，这样话题也会多起来，形成良好的关系，老师形象伟大且亲切，同学积极向上，形成良好的循环，增加更多正能量。使课堂更加生动有趣。

活泼的同学，严肃且亲切的老师，课堂上友好的互动，课堂外的节目祝福和见面问好，一切都是那么的自然和美好的。