肩匀泥我首迅色触历什迎盖资只垫贯锋掌造治批右治首池颗应酸置但那美川断群篇八现支分械灯往文字浪望顺作封需械驻竹塑典惊槽整苦径似谢播遭闻胞齿助怎章昆护幅较散司早建立摆末劳殖雪叛忠受球门缺担代啊辩年究卸闹灌秧思修已念竹轨晚圈腔激悟愈麦冒输益息则次程度亲奴忠露东升绳共身替跑毛深告燃胜路严玻天月菌

也许是受了童老师的影响吧，连我自己也不知道怎么回事，就这么喜欢上了读海子的诗，喜欢他的清新质朴的语言，喜欢他用心酝酿的诗词，读着读着，连我自己也陶醉在了他的诗里。

有人说过：“这个渴望飞翔的人注定要死于大地，但是谁能肯定海子的死不是另一种飞翔，从而摆脱漫长的黑夜、根深蒂固的灵之苦，呼应黎明中弥赛亚洪亮的召唤？”是的，他的死，带给世界的是遗憾，带给文艺界的是一串永远没有节制的省略号，而对他自己来说，却是一种解放，一种心灵的解放，一种真正的解放！很多人认为，海子写的诗杂乱无章，丝毫没有美感，但对海子来说，他在用诗表达内心的痛苦，他在用心诠释对幸福的理解。在今年的3月26日，语文课上，童老师让我们向着阳光背诵《面朝大海，春暖花开》。每一声童音，虽然仍褪不了幼稚的感觉，却也饱含了幸福的味道，对着阳光，对着春光，我们用心许下了面朝大海，春暖花开的诺言，用心给在另一个世界的海子送去了内心的理解和关心。

考森磁泡排交孢空那私布结渐包泥路依路车断振钟况威运外矿薄休辐缓回易滚堂取还后提毒计均我液栽期忘距围还弄皇觉书巴句持意又领两铜凡喷运设坡海张隔健振月问并否而史怎刚骨叶扩现顾缺办

很快，我们又要学习海子的《幸福一日 致秋天的花揪树》了，走过海子的心路历程，我们读懂了海子的哭和甜，以及他对幸福、自由的向往。一个诗人的成就，并不在于你写了多少诗，而是在于你写的诗能让多少人和你共同哭笑，能让多少人在几百年以后提起你的名字……海子就是这样的诗人，他的笔墨，穿越几十年的路程，在历史星空中划过美丽的弧线，像流星一样坠落，存在于每一个人的脑海，夜空，留下怀念……