初秋的十月，窗外的绿树被风吹得“沙沙”地笑。教室里，大家都在议论着今天英国校长来学校访问的事。

“Welcome”“Nice to meet you”，几个同学说着笑成一片，老师站在讲台上，反复强调说：“你们可要展现出中国学生的良好精神风貌啊！”我的心里打起了小鼓，“展现中国学生的良好精神风貌！”——好沉重的担子啊。

我突然想起了Jeane，我的外教老师。她在理工学院教书，也是我接触的第一个外国人。

“Jeane，Good morning!”如同每个周六的早晨，我早早来到Jeane家，一敲开门，就向她道了个早安，她也送上一个大大的笑脸，爽朗地道声“Good morning!”她不会说中文，但总会在我们用中文交谈的时候，冒出几个简单的单词，像“什么”“没错”之类的。她满世界到处旅居的生活绝对让你想不到她已经是70岁的美国老太太，至少我第一次看见她的时候还以为她只有50出头。Jeane个子不高，有点胖胖的，蓝得澄澈的眼眸里总是带着几分慈爱，不过她生起气来也挺吓人的。

还记得我刚到她那儿上课的时候，虽然之前妈妈反复叮嘱我要多说话，还把问题上升到在外国人面前不要给中国人丢脸的层面上去了，可是一看见她与我身边人截然不同的金发碧眼，一听到她用我几乎陌生的、毫无实战经验的语言和我们交谈，我就有些手足无措。

“What happened this week（这一周发生了什么？）?”有时是日常生活。

“Don’t you think that’s not fair（你们不认为这不公平吗）?”有时又是日本地震，9。11十年纪念等时事热点。

更让我紧张的是她会直接点名问我，“Abby，what do you think?（Abby，你怎么想？）”她蓝色的眼睛总是望着你，虽然是礼貌的表现，可我的喉咙总会像被什么东西哽住了一样，在心里结结巴巴半天才造出一个完整的句子，可是畏畏缩缩，怎么也说不出来，只能别扭地坐在那看着书的边角发呆，一直沉默。就因为这样，Jeane发了好几次脾气

“Why you just s

tand here?（为什么你们只是坐在那）”

“Listen to me and answer!(听我说，然后回答)”

“You shouldn’t just be quiet。You should think and talk with me。(你们不应该只是保持沉默，思考然后跟我交谈)”

在说这些话时，她直视我们的眼睛里多了一些无可奈何，甚至她光是看着我，我就已经感觉到她的失望。但她对我们的语重心长也没有多大见效。

那次，她问我们，为什么中国学生总是不愿意提问也不回答问题？她说她在大学里的学生也一样，总是坐着发呆，像个木偶一样，这让她恼火极了，在美国，这是非常无礼的行为，美国学生总是有很多问题，让她感觉被重视，而她在中国的九年任教时间中，她常常觉得自己在自言自语，跟空气说话，她对中国的学生很失望。

下课后回家的路上，我们沉默了……

为我们自己而沉默，为自己而思考。Jeane说的难道我们就没有责任吗？我们在Jeane这里上课，初衷只是学习外语，但事实上，绝不只是自己练练口语，练练听力那么简单。在Jeane看来，我们都是中国学生的一员，是中国社会的后备军，我们是她直接了解中国精神、中国形象的一个窗口，她在我们身上看到的，势必就是她对中国学生的印象、中国未来的印象，而我们让她看到了什么？木讷？懒惰？不勤于思考？当她在世界各地旅行的时候，当她回国以后，如果其他人问起她对中国的印象，她会怎么评价中国及其未来？如果这样，是否有更多的人对中国留下一个不好的印象。而我们明明可以表现得更好，为什么不这样做呢？！

一次又一次的课上，我试图绞尽脑汁，不管不顾语法也要多说一些，与她多交流。渐渐地，我发现我在努力克服自己的时候，我的英语口语水平就像迈台阶，不断的提高着，Jeane再也没有发过脾气了，她甚至说我是她的小翻译，小助教，我们的代名词换成了勤学好问，懂礼貌。和Jeane之间的友谊也在与日倍增。我们经常在一起交流、讨论。她很爱她的国家，我们也很爱我们的国家。我们不但向她介绍我们身边的美好事物，而且最重要的是，我们一直卯足了

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