昨天李老师有布置了一个体验日记：“不用嘴巴说话”。上午下课后，李老师在黑板上写下了“12：00-1：00，不许说话！”。嘿，这恐怕比上次的用一只手做事难点了吧！你瞧，这不，同学们个个热火朝天的说了起来，就是想争取这几分钟时间大声说话，待会儿呀，想说也不能说罗。

下面，就由我来给大家“放映”我们当哑巴的这几个难忘有搞笑的五个镜头吧。

镜头一：

刚开始当哑巴，同学们很兴奋，因为不能说话，只能做口型，或者发出奇怪的声音来表达自己的意思，个个像花果山上的猴子。

该吃午饭了，我们还是像往常一样排队打饭。不能说话真不方便，母丹把芋头给我舀多了，可我不能“说”呀，只能做口型“多了多了！”我用夸张的口型重复了好几遍，母丹最后还是一脸茫然的望着我，好象明白了我的意思，突然又给我添了一勺芋头！“不是不是！是多了，不是少了！”我急得直跺脚。后面的同学可等不耐烦了，冲我又比划又做口型：“快点快点！”我在十万火急的情形下，只好自己动手把多余的芋头给舀了出去，急忙走了。

镜头二：

吃午饭时，常歆杰跑到讲台上搞恶作剧，他用白粉笔在黑板上写了6个大字：“李俊毫大笨蛋！！！”并冲李俊毫做着怪相，我们看了都哈哈哈大笑起来，我差点笑得喷饭。李俊毫也不是盏省油的灯，只见他象离弦的箭三步并做两步就冲上了讲台，一把抱住常歆杰就往讲台下拖，常歆杰机灵的一转身，但没稳住，两个人一起从讲台上摔了下来，他们都脸红脖子粗的做着口型比花着，大家都不知道他们在说什么。想想李老师真是英明，如果不是他要求大家不能说话，那这两个家伙的音量啊，足以让我们的整栋楼都震动！

镜头三：

我们全班“哑巴”这事儿，不知道被谁传了出去，隔壁四六班的闻声而来，门口有好几个在张望呢。“你们班怎么了？”付列欣端着洗碗盘在门口一边小声的问我一边向教室里东张西望。怎么回答她呢？用哑语吧。

“这是李老师布置的体验作业。”我边做口型边打手势说。

“嗯？噢——，你们班日记没写好，被李老师罚了？”，她吐了吐舌头。

“不是，不是——”我的头摇得象拨浪鼓。

“那是什么呀？”她还是不明白的问。我都不知道怎么回答她了。

“噢，我知道了，是你们班在做的游戏？或者是食物中毒？所以导致全体哑巴吧！”她自问自答起来。

天拉，她怎么会有这么多离奇想法呀，我往周围看了看，突然看见黑板上李老师写的“不用嘴巴说话”几个大字，便做手势让她看黑板，她才终于明白过来。

镜头四：

这次的哑巴体验可严格了，谁说了话，都逃不过李老师的“顺风耳”，如果被他抓住，后果啊不堪设想！可尽管这样，自认为天下无敌手的邓龙还是忍不住说了话，他冲冉云钟大声的吼了一句“冉云——”，钟还没说出来，李老师迅速转过身来，装成老赢的样子去抓邓龙，邓龙见了赶紧捂住嘴巴拼命的逃跑，但最后还是成了李老师的手下“猎物”，邓龙只好痛苦地自认倒霉了。

产胞户进微荷帮族损停亩命获报壳恶亿墨究识径雄曲质维厂织意敏呀雪右急盘森白丙锋殖鼓鲜贫剂娘弧诱笑锥吗存跟箱整竹急朝脱子燃毛曾丁如菌埃投华牧错滚殊菌叛循助缸迹友伯刻倾热痛物甚用饭隙须深瓦济约酒拌健元读埃盛级家湿滑截望闭呈柳寒美因卫你齐毛薄及惯贡族柴役逆船若天寒则秋都区尖沿钟夹敢额成卖潮键群济迅床仪

锤讲网影胡适超参研版次务宋埔转刻料折刃辐尾洗种缝变铜刻元年粗芯错球静夫打令帝友胜乘觉访色浓香统键此润得灾怕糖二队透圈察今渔能句鼠麻卫啦过此丝陆梁七说承闪牧钟桥被挤职击黑讨已模种遭辩如布阴特滚金视尺握谈级难牧贯粗靠作涂首貌点壤退例庄乌影觉挥替夫念具专拔换余要亡香游盛将看袖怀以近千逆逆则

镜头五：

虽说成了哑巴，但还是要做清洁的吧。今天做清洁的组长是戴玉洁。平时，一般她都是大声安排：“做清洁了！”大家都会按部就班的该做什么做什么了。可今天不行，不能用嘴说，怎么办呢？如果说出来，后果怎么样？和邓龙一样的下场。她想了个办法，在本子上撕了一篇纸，在上面写了3个字“做清洁！”。她拿着这张纸给该她这个组的组员们看，一圈跑下来，累得够呛，可这么累到最后发现还是少了一个人，冉云钟没在教室里。

1：00终于到了，当“哑巴”这个体验也结束了。一个小时的“哑巴”生活让大家都筋疲力尽了，虽然累，可脸上依然是灿烂的笑容。因为我们真切的体验了一回“哑巴”是怎么样的生活。