语文是我最喜欢的一门功课。故而回忆童年生活，语文所给予我的美妙之感就油然而生。

语文首先带给我奇妙的形象，譬如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，全是鲜活的画面，诗句刚一诵读，就有一种齿颊含香的美感，春天，春水，加上浓浓的春意，借助数目字“两个”与“一行”，依靠颜色形容词“黄”、“翠”、“白”、“青”组装在一起．让你觉得美不胜收。妙不可言，于是你只好死命地佩服一个叫杜甫的老爷子。背诵是要背诵的，可是杜甫(还有李白、苏东坡)的诗不像时下的政治考试题那样跟你较劲，你只须漫不经心地念叨一两遍，诗句就如同木楔子一样钉进你的大脑，从此终身受用。

语文的第二个好处是捎给你许多知识，文字本身就是知识的载体，语文语文，责无旁贷。

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我至今记得的知识是农业八字宪法，这八个字是“土、肥、水、种、密、保、管、工”，五十年代末期、六十年代前期曾极力宣传推广的，属于“大办农业”的基础。作为一名小学

生，于农业不甚了了，但是语文课中有这一课，便下决心背。这八个字含有口诀的意味，故而背起来容易，记牢了困难——第一次当着全班同学的面背课文，我对其中的“管、工”二字理解粗疏，玄了，被老师好一顿抢白。为了挣回面子，再背，终于直到今天仍能熟练记忆，只不知“八字宪法”还真的当不当“宪法”看待?

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语文课带给你新鲜的知识，当然不光是“八字宪法”，动物、植物、山川、河流，国内、国外，各种知识都有，而且全是以一种高水平的文字传导出来，让你心悦诚服地接受。除了知识，我想语文课第三个好处是培养你的写作兴趣——你须造句、作文，还要学会对各种词汇的分析、识别，直至组合排列。我承认自己从小喜欢造句和作文，造句给你一种创作的原始快感，短短的几行文字，由你凭空造出，多有趣!作文要难一些，一般不少于八百字，可是题目诱惑你去投入：记一次春游；我的父亲；一件小事；读雷锋叔叔的日记；电影《在烈火中永生》观后感……你只要静下心捏住笔，略一思考，现成的句子就源源不断挤向你的笔尖，不一会儿，一篇作文就完成了。于是你得意地欣赏一遍，挑拣出几个错别字(一般挑拣不出来)，合上作文本，愉快万分地去与小伙伴做游戏了。

写完作文后的感觉十分独特。很接近一种被马斯洛称为“自我实现”的境界，虽然极短暂，可是的确让你着迷。也许正是这种感觉，才促使我选择了今天被称为“作家”的职业。

语文课，中小学生的福音，童年的梦幻工作，笔与纸神奇交会之后，让你妙趣横生的一种智力游戏。

愿你们都喜爱语文。