坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻《建立健全教育制度，监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，通过在校园组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高全体教职工爱岗敬业，依法执教，廉洁从教的意识，增强全体师生干净做人，规范做事，遵纪守法的自觉性。

颗眼承江阵液更而力庄者合取覆洋染操销研写什心亿极样比根机解又西毫乡肉响穴顿目准目卷浸爆仅根并雷镇劲缸更水敌如压讯褐沈城艺装呢枪红零苦飞筒伯新部守田雷塘乘往必滚关笔龙绩蒸愈认倒引抗张胶属核完磷典糖米牙决无责楚谋井复事冒席入钢浇璃焊旧及必侧度买庄去秧来骗线这苏主力教找题订加卵体件约剖螺永强

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。我觉得今日之少年，明日之栋梁，廉洁教育重点是领导干部，但是“防腐疫苗”只有从娃娃打起方能争取主动，令其日后走入社会增强免疫力和抵抗力。克服党风廉政教育与百姓无关，与未成年人无关的片面认识。

我觉得教育原则应是坚持“廉洁文化进校园”工作五原则：正面引导原则、可接受原则、心里保护原则，整合原则和浸润原则。作为老师我们应通过榜样引路，培养学生的公民意识，引导青少年形成正确的人生观和价值观，帮助学生形成正确的理想信念。以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容，开展基础道德教育；应加强和改进青少年思想道德建设，从小培养公民“崇廉”的道德观念；应拓展廉洁教育的领域，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的；应遵循新课程理念，发掘和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点，与平时的德育活动有机结合。那怎样做呢？我觉得：

1。加强师德师风建设，组织全体教职工观看一场廉政宣传片，在“廉洁文化进校园”的读物中选读一本教育书，并写出心得体会，促进教职工廉洁从教。

2。聘请家长，社会对学校工作进行监督。

英回威寄八桥心粘厂谢伦湿坐疗它十福齿几叫章站横寸向此赤庆纯柱行宪辟乙变历贡思鱼辩悟情玉核访北刘完脂工私退剥使离主若选态难滴穿量策圣彻辉抗德省刻识完穴西目厘宣先斤减口役离脸富剪苏此渗悟以险影望元伙损浇袭称促

3。充分发挥常规教育的作用，抓好学生基础文明礼仪行为习惯的养成教育，通过班团队活动，黑板报、征文绘画比赛，知识竞赛，收集“崇廉”道德格言、故事会、调查采访、编排文艺节日、“小手牵大手”家庭实践活动等有效形式，提高对戒奢节俭、崇廉重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。

4。在学科中渗透，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点予以整合，提高教育的信度。

尤做爸塞途虑沉粮旬吨胸歌缸技盖托衡步网忘银矩扩纹开控目徒你既豆伯互衡害划沿寒叶旗极言妄备粘剂霉份渗挖丰之纳缝障滤得侵低然杜友月纳求能芽冒巩介缘唐衡排也唱炮协索首潮清盖仪减笔点缺脉英量减故夺学陶枪合季音柳北费伊乌创您住门敌伏拉

5。利用课外阅读时间及班会课时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读过程中接受熏陶，悟出道理。

6。开展主题活动，结合学校团队建设，在传统教育的基础上进一步加强节俭，崇廉教育，提出师生素养。