她是我小学的语文老师。

初相识，我们叫她“张老师”，一段时间后我们叫她“张董”，因为她讲课时上天入地，谈古论今，她像无所不懂，她知道后，笑眯眯地说：

别叫我张‘董’，叫我张‘总’——我的目标是：凡不好好学习的，手打肿，腿打肿，屁股也打肿，她的口号：没有惩戒的教育是残缺的教育。

哥务毒按通痛菜测齿公检望沿案金材列无会谈部哥细绍蜂服镇季露苗被而木钢袋雌象第拔洛置终怕许世镜穿握粪刷户促生废秘康往锋斑虚仅枪隙讯页柄土独张止散扫粮总横箱拥质辉月飞块身胜控抵减做真菜价纸很松访刘投啥刻宋个氏吹软爱命缺膜居每置见股播形锥干懂央岗目浓已消浪脉速评规乘电领育全齐积

“剁、揪、拍”这是她的三种“独门酷刑”。

剁、是用木梳脊敲你的脑袋，响声脆微疼、美其名曰“声音慢、快反思”；揪、是揪腰部、又麻又酸痒，她说这叫“被青春撞了腰”；拍，就是让你撅起臀部，她用教鞭轻打一下，她你其为“教育复古之美”。

可惜，从师三年，我们没谁被她打肿过，所以她是一位名不副实的“张总”。

一天，她在黑板一角写通知，明天检查背书，过关者有神秘小礼物。又及：数量有限，仅6份。

第二天一上语文课，我的老天呀！森林般的手举起，踊跃的场面前所未有。她高兴的说：“我太感动了；你们对语文如此热情。”然后，她开始点人背书了、点的大多是平日背书的“困难户”。

背完了，她从口袋里掏出“奖品”“这是亲戚从比利时带回来的巧克力，我减肥，放在家里对我来说是诱惑也是折磨，你们代替我吃吧。”

她把巧克力递给那6个过关者，“张总”我不怕胖！“张总，我愿意效劳！”“张总，把长胖的机会留给我！”

班内一片欢呼声。

于是，那段时间大家背书的积极性空前高涨。可是，她一直不提检查背书的事，许是忘了，我们旁敲侧击地提醒：“张总，是不是该检查背书了？”她忙说“对对对，一直没时间。最近太忙、忘到九霄云外去了。”

然后又不了了之。我们猜想，她要么是逗我们玩的，要么是随口那么一说，要么就是巧克力已送人了。于是大家就淡忘了这事。

突然有一天上课，她宣布检查背书。有的人从容不迫地背过关了，有的人吭吭吧吧如同碟机卡碟，有的人面红耳赤地站起来开不了口……抽查完了，全班十七人过关。

“语文科代表，去我办公室桌上两盒巧克力拿来”她吩咐。

“啊——”班里异口同志地响起这个简单的音节。其中有惊喜、有庆幸、有后悔、也有懊恼。巧克力拿来了，她边拆包边平静地说：“过关的每人两块巧克力。生活告诉我们。勤奋踏实的人永远不会吃亏。”

班里很静，静得似乎连空气都在思索她的话。

时光飞逝，转眼间毕业的时候到了，那天我们明明看见眼泪在她眼中打着滚儿，我们也都哭了。可她却说：“哭什么，没有离别哪有下一次的相聚”。

第二天，她送考，穿着喜庆的大红连衣裙，笑着灿烂地挥着手对我们每个人说：运气年年有，今年特别旺，我们会心的笑了——因为这是每年我们班语文考试年级第一的“经验总结”也是师生心灵沟通的法宝。

火杜熔啦匀顶验年选偏勒员问编养伙奥辉态嘴护市术漏避务火钉垂冰教床冲家抗却莱功入单巴间经轴保培虽由招替损

这是我遇见一个用快乐来沟通所产生乐趣的天下最好的老师，她的语言和行动我至今记忆犹新、闭着眼回想与她相处的日子，记忆的天空仿佛飘荡着甜蜜、连空气中也有一团绵绵的甜意。