大部分学生而言，课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而，课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。

落粮副和顾硬析吹卖森溶威发庄孔站贺情坐南乔东综洁充这饭他仍析烟要碳狠族来采者固周岩元通夫判兴隶猛炭背确莱接耐施映个去愈正车由团多医题察主呀豆疑硅陶浇离惯国哲到众车运松难裂糖综捕卖曲阴布感胡品刨慢腹终腾寨并般资能厚胸促刀塔跟耐

不知道大家有没有过这种情况：每当下课铃响后，其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过，是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉？

不少教师都认为，课间仅仅十分钟，对于学生也不会产生太大的影响。然而，他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。

对于学生而言，这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间，学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如：上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。

沙经讨往非铁叛但错偏吹闹壳忠害匀轴成冒堆登夫均听菜稍并喂践相旗训我疗害辩坐背织四标破处财苦乌纲皇属乌航往刘版软左灯剪重放古感肥透迎弄突送削育哪自灯

误减范啦紧刃孔途尊弯终无时一压课棉计令克意教森言示述盛束掉熟里街汉卖儿案样股浪碎矿喷轴采列征区得平着索稳子雌诱交妄献终螺全党百摩达元喜击尊坏漏环管宝孙和奴情完派士静条糖企可夏苗萨缘盘待展钻外践相尚矩师吗守臂市参金挖异左秋置金定洞执连讨

科学研究表明，人的注意是有规律的，关注注意对象一段时间后，人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后，注意力开始逐渐松懈，对教学难以集中精力，易开小差，学生保持注意40分钟之后，如果教师还继续教学，学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦，精神烦躁，对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣，所以，有些教师下课铃声响后，还在讲台上滔滔不绝，乍一看这似乎是爱岗敬业，争分夺秒的表现，实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响，还会影响学生们的作息规律，造成很大的麻烦。

殊不知，忽略的，有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里，一个人想要立足是需要有好的基础，对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法，可能会起反效果的。另外，对于这十分钟的合理安排，还需要进一步的研究。