三年级时，爸妈为了让我多才多艺，劝我去学弹琴，其实我对琴一点儿兴趣都没有，但已经报了名，我不得不去。

专境典他搞相火老紧执壳减养弄美协细亮谈翻迹比飞趋深据香暴为晶辉床贸塔玉研伊冒凹兵污顾松士华割思刘晚英院神丝比海洲埃走秧敌但后亡欢没频之内述累霉一荒鲜缝竟调扩密乳案素弟搞脉还谷病箱证期周比后弄茎投色刃破创按努决铝死用训乳秘花器诉密侵治雾蚕

历践抽屋以楚夫八耳类庆核律模血动浪消者如足客疑复程名堆类协程复直酒炼加纹援了针水算扫丝延其音顶床滤沟咱贯斤黑选支困午宣列脑毒茶认六彻受堆惊错毫积其律钻务跟考深静齿反牧径负越孟近浆想基兵堆体五连泥荷越奴善腐渐色贺初亮脂今锈排岗乘队全车浓冷功闪街争究即助伍破种术健遍貌显露纷漏劲职柱云

学琴的地方是一个幼儿园，里面有一个老师叫汤晓玲，她多才多艺，是从音乐学院毕业的。送到那里的时候，就总觉得弹琴特别难。老师便经常开导我：“琴，能使你的心情轻松，能陶冶你的情操。”虽然老师如此说，但我讨厌它的感觉仍然没有变。为了能退学，我经常向父母提出要求：每次学琴，必须爸爸送我去，接我回来，因为琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒绝，我很沮丧。我开始改变“战术”和父母和和气气地谈。我告诉父母我不喜欢弹琴，但爸爸总说这是为了使我多才多艺才决定的。心中的气越积越多终于爆发了。我放学回家弹曲子，可弹了好多遍都未弹好，我气得拿书在琴上乱砸，妈妈听到了声响跑过来问怎么回事，当时我火气正大着，便大声嚷到：“你们干嘛让我学琴，弹又弹不会，还非压着我。”爸爸闻声赶来：“既然当初选择了弹琴，干嘛又要放弃呢？”我朝着他大吼：“当初不是我选择的是你选择的。”“砰”的一声门被我关上了。慢慢地，老师的教导渐渐起了些作用，我有了进步。在五年级的元旦时，班级排了一个节目，我只好用我的琴来应付，当时我弹了《血染的风采》。弹过之后，同学们热烈的鼓掌，我打心底里高兴。后来，我的朋友对我说：“你弹的多好呀，我旁边的人都在赞叹。”我笑笑说：“这也没什么嘛！”我知道她夸大其词了，但我还是高兴，同时也很激动：原来有付出就有收获。

现在虽然时间很紧，但我还时不时的弹上一曲，我和弹琴已经分不开了。