记得在小学四年级的一次小运动会上，我们班虽然有许多同学报名参加了比赛，但都没有因取得优异的成绩而获奖。同学们也因此十分惋惜……

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运动会后周二的班会课，我们班主任——孙老师，满面春风地走进教室。我们都在猜测：孙老师今天为什么这么高兴呢？孙老师走到了讲台前，举起一本红色的证书高兴地说：“同学们，你们看！这是我们班在这次校运动会上得到的奖状！”我们一听，都很纳闷：我们不都没有获奖吗？怎么还有我们的奖状呢？孙老师又接着说：“这次学校给我们颁发的是‘道德风尚奖’！”我听了心想：咳，这不会是学校给我们的安慰奖吧。就在这时我的一个同学也嘀咕了起来：“我也没有发现我班的道德风尚比其他班高啊，明摆着是安慰我们吗！”我发现孙老师的脸色变得凝重了，他向全班同学望瞭望，停顿片刻，然后语重心长地说：“其实你们都忽略了一个细节——在同学们在为自己班运动员加油喝彩时，校长发现，惟有我们班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩！这就是校长给我们班发‘道德风尚奖’的理由！”

孙老师清了清嗓子又接着说：“为什么为别人喝彩值得这样推崇呢？”

孙老师开始给我们举了这样一个例子：“我曾经见到过这样一个场面，那是2001年8月22日的北京‘大运会’开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着：‘北京2008加油！’巴黎申办奥运败给了北京，但法国人仍然能大度地为竟争对手喝彩，他们赢得了全场最热烈的掌声。”

“为别人喝彩未必说明你就是弱者！”

“生活中，很多人只为知道为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心诚意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为在你欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将获得友谊和合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是自己矫正狭隘自私和妒嫉的心理，从而培养大家风范的过程。”

听着听着，我似乎渐渐悟出了一个道理：为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩！

这就是我小学班主任孙老师！你用自己的丰富阅历，教会了我许多人生的道理；你用自己的渊博知识，引领了我叩开知识殿堂的大门；你用自己的善良爱心，温暖了我童年的心灵；你用自己的宽广胸怀，包容了我幼年的无知……

孙老师，我要为你喝彩！