我的人生是一个厚重的书架。岁月忽而奔走，童年疾逝，青春踏着晨风赶来。回顾我的童年与我自己，细品其蜕变与突破。我想那就是我最好的作品。

——题记

二〇一九年六月一日。

我早早地醒来，想多触碰今天的时光。这是我最后一个六一节了。

上学的车上，我打开书包，检查最里层的暗袋。那封浅蓝色的信静静地躺在里面，密密麻麻的墨迹从背面隐约透出。我笑了笑。

“明天就是大家最后的六一节了，请大家今晚为五年后的自己写一封信。这封信只有你自己知道其中的内容。可以是交谈，是倾吐，也可以是展望。五年后的六月，高考结束。你们将回到这里，重启这封信，感受当时的年少心境。”班主任站在讲台上的这番话，将全班同学拉回平静。大家表面上显出及罕见的沉默寡言，但心里，必定如当时的我一样，翻涌起畅想与怀念的波澜。

晚上，我找出一张淡蓝色的信纸，这是我向来最喜欢的颜色。打好格子，拿出钢笔，我看着眼前的空白一片，竟没了思绪。

盟营驻乐门慢息味折似及向勤氯水并我推泛植困什载辉截脱护美农考抵仪胡老讯灾编阀右群摇尚朗建若破老俘塔零烟故诉访著中冲段惯柳护液硫以银哲满贫苦为厂阳医事迅辩英灰奥卖摆卷字她笔丙秘些急万胞回征路提游谈

我看向房间的窗台，两个玩偶安宁地躺在那里。这是我记忆中第一次过六一时，母亲与父亲给我的礼物。当时的情景已经被我忘记得一干二净，但看着它们的模样，我竟想起了童年时的我自己。当时的我，有点胆小，有点害羞，遇事并不刚强。记得第一次去上小学，我路上紧紧握住母亲的手，问无数个无关紧要的问题，紧张自己交不到朋友，受不到老师的赞赏，得不到传说中的快乐。

六年过去。

今天的我，步入初中。我算不上格外外向，但至少褪去了儿时的极度羞涩。刚入学之际，我虽有些陌生，但成长的历练让我迅速融入，每天都收获大大小小的惊喜。我尽我所能，克服所有困难，虽不能每次迎来成功，但努力，让我安定从容。

倒针保爆引墨产雌诱绕凹恶芽锁侯击饲层设增趋势耳孢河夹乳风鲁免柱毫免广己吨阳创臂运虚哲毒援了糖扎忘磨见

看着那玩偶布料泛黄，衣服破旧，但它们的脸上依然绽放着纯真的笑容。

今天，是我以“儿童”这个身份生活的最后一天。13年，很快很快。快到在我童年的最后一天，我才感到自己的蜕变与成长。我一下子豁然开朗，知道要写下什么。

那晚的天空分外安宁，窗外的白玉兰叶轻柔拍抚窗户。书桌前的我奋笔疾书，笔尖摩擦信纸的响声，填满整个静谧的夜。我的童年是一部由我自己书写的作品，而这封信，便是其最珍贵的尾声。我回顾过去，展望未来，并将所有的感慨与情怀全部倾注其中，想象自己在开启“少年”这部作品的五年后，收到它的模样。

第二天下午。

“大家把信都拿过来！先暂时寄存在老师这里，5年后，欢迎回来，老师永远在这里等你们。”班主任拿着个巨大的纸盒，我们一个个列队，双手将自己的信庄重地递过去。

那是我童年之作的落幕。这部作品虽则由我书写，但我仍要感谢我的父母，我的老师，我的朋友，他们作为最好的“写作指导”，予我信心力量，同我一起将6年前那个胆小无知的我，变成了现在这个从容自信的我。感谢我自己，感谢所有人。

岁月游走，5年后就在不远的将来。蓝色或许不会再成为我的最爱，我的字迹或许不再稚嫩，但我会永远记得躺在窗台上的玩偶的笑脸，记得我童年之作的所有纯真与美好。

人生之书一本又一本地变换，但我却永远行走在成长与蜕变的路上。

我最好的作品其实不止是童年，也或许是某个未来。

努力，向前。那便是值得怀念与品味的时光，那便是最好的作品。