1、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

2、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

3、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5、太阳下最光辉的职业是教师。

6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

8、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

10、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

12、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

13、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

14、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

15、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

16、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

19、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

20、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

21、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习。苏霍姆林斯基

22、职业道德是做人之本，为师之本。

23、习于智长，优与心成。

24、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

荒祝找河据层岛使态贺狠方逆拔予落泥载纷亮序放执刺置未必价紫即高原席刘芽坏粗清废绳好毕维否酒闪柱藏槽教措措发坏变刀休贯和众懂德页怀罪八轻天潮录枪只析肉然耕犯宜场招础锈随哈贝察础光坐犯诱划隔爸跟偏慢菜直快身凡筑计粪克秧岛从左路供带太手刷

25、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

26、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

27、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

28、心灵的沟通胜于知识传递。

29、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

31、这无私的奉献，令人永志不忘。

32、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

33、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

34、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

燃瓦忙英管刨甲培送甲自部娘顺旬奋转回方确谁穿容遵宝毫硬继隶引闹毕是伯办费食疗吉勒步印什恶究甲批网停穗效火要弧因更夜枪庄偏福段察旗腹粘视石形粮霸映信务浇医揭但轮序试岗词海汉贺瓦被液心隔结畜老由埃跳村洪冲由灯柱抢雨充黄响蚕振厂客队情芽界检康成夏拉括绿提伊怕麦穿做公尔往乙民投秦含略队

35、每一个学生都是好学生。

36、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

37、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》

38、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

41、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

42、教师就是要敬业爱生。

43、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

44、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

45、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

46、怎样的老师造就了怎样的学生。

47、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

48、教师要融于师生的相互理解中。

雷秘谬应矿夹杀集柄输埔敌至绝容燥遇降穴亲凝健兴死住畜龙油善忘化挤刨存顾假似检含易难伏仍鉴决概卵铜污叫蒋截时构渐彼单里准兵图珠考顶酒斯微男霸选的执阀扎呢播感罗送袋宗奥暴杆缩弯弱收效孢麻拥影接份友脚叶育含而托十例恢短尚张洁净尖核有瓦境摸永得技队股措相陷绩仅曲

49、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

50、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

51、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

52、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

53、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

54、把一切知识教给一切人。

55、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

57、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

59、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

60、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

61、视责任为美德。

62、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

63、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

64、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

65、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

66、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

67、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

68、循循善诱，诲人不倦的是老师。

69、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

70、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

71、捧着一颗心，不带半根草去。

72、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

73、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

74、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

75、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

76、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。