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我，是一班之长，掌握着班级日常事务的大权。许多人奉承我，夸奖我，当然，也有人暗地里报复我，他们总以为当班长很风光，都很羡慕在任班长，但多半是嫉妒。可班长也有苦处，难以倾诉，如果你是一位班长，你就会了解我的苦衷。别人困难时需要的是帮助，但我，真正需要的是理解。

我所在的班级是全校甚至全区闻名的好班级。大名鼎鼎的班级，大名鼎鼎的班主任，当然也需要有一个大名鼎鼎的班长。我的成绩虽然说不上出类拔萃，但前一名的宝座还从未丢过，各方面发展得也比较均衡——非本人说大话也，理所当然，我就当选了。

笑，是本人的一大特点，常常一点小事，就能引得我捧腹大笑。这不，上任第一天就给老师找到办公室去了。“你是我们班第一个二任班长，我希望你在工作方面有所突破，比上任完成得更出色。但是，作为一个班长，要严肃，不能整天嘻嘻哈哈，成何体统，希望今后注意一下。”噢，说来说去还是叫我不要放肆地大笑呀，这也太……

每天下午三四节课，我们班就是没完没了的“培优”。什么物理培优、数学培优、英语培优、语文培优。班主任每天对我说着那段“永恒不变”的话：“4月29日‘楚才’作文竞赛，5月7日数学竞赛。希望你这个班长一箭双雕，创造班级纪录。数学竞赛完了以后，就赶快转入期末复习，6月3日还有一个物理竞赛，7月份还有一个英语竞赛，也得准备一下。虽然近一两个月比较忙，但班级工作不能放松。而且你的学习也要抓紧，稍一下降，对你的各方面都会有所影响的。”难道师生之间的谈话只能是这些吗？我感到惘然，但还得在那里恭恭敬敬地聆听教诲。

近来简直是太忙了，教生物、地理、历史的老师们，抱歉了，我借来了别人的作业，抄，抄，俗语说“事应先急后缓”，我也顾不得许多了。把这些该死的作业先赶完，回家好复习竞赛的内容。“培优”课上乱哄哄，我也顾不了了，把椅子搬到最前面，把嘈杂、吵闹声都抛到了脑后，专心致志地听起讲来。我手中的资料一层一层加厚了，我鼻梁上的眼镜越来越重，同学们的小纸条一片片地飞到班主任那里：“班长什么也不管，课堂上闹哄哄，可她还稳坐钓鱼台。”“班长几乎每天都抄作业。”“班长上地理课做几何题。”“图画课班长看竞赛书籍。”……当然，这些纸条最后还是到了我手里。“我不想在全班批评你，这样有损你的威信，工作会进行不下去的。”

这天下午，破天荒地没有培优。大家说我说得最好的一句普通话是“下堂课培优，同学们下堂课自习”。今天，我也破天荒地说了句：“下堂课自由活动。”——当然，没有经过老师。这天，同学们也破天荒地说了句“你真是我们的好班长。”

第二天一早，班主任铁青着脸走进来，威严地扫视着大家——这是我意料之中的事。他的目光停留在我身上，沉默，长时间的沉默，这就意味着对我无声的批评。他那双能洞察人心的双眼，今天不再使我感到战栗，坐卧不安。没人能理解我这时的心情，我的目光勇敢地迎了上去，对视，长时间的对视。他的眼光在无声的责问，我的眼光在无声地诉说。

老师，在您的眼里，你理想中的班长只能是笑不露齿、行不露足的大家闺秀吗？只能是一个书呆子吗？话也许过分了点。是的，我是班长，但也是人，也是一个需要时间来娱乐、来休息、来喘息的人。我不是机器，机器也需要上油啊！我已被扭曲了许多，我不愿再继续下去了。

办公室前的一份辞职申请书里，夹着一小叠意见条，那就是一个真实的我，一个不守纪律的我，一个爱笑的我，一个没有被扭曲的我……

老师，请您理解我！