一个穷苦的小山村，在山村学校边的一块大石头上，由于多雨，长满了青苔。但是仔细看，却能发现上面已经长出星星点点但错综复杂的小花，“她”来之前没有人知道它凭何而开，为何而开，现在成了整个学校学生学习的信念——学牡丹。

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“她”就是梁老师，在这个小山村做支教，他的授课方法很奇特，把一首古诗编成歌，唱给孩子们听，这种方法容易背下来，唱起来也很动听，孩子们都很喜欢梁老师，更喜欢她的课。

那是一节班会课，梁老师请孩子们以“梦想”为主题谈谈自己未来的梦想：“嗯……我要种地。”“我要……我长大要去砍柴。”“我要有一个自己的篮球。”“嗯？难道你们的梦想仅限于这样吗？”她第一次皱起眉头，“你们要像城里孩子一样，当医生，当老师，当发明家啊！”“不行的，”孩子们齐声道，“这些梦想不现实。”“不现实？”她愣住了，望着一块布满绿苔的石头，若有所思。

第二天上午是古诗课，梁老师抱着吉他走进教室：“同学们，今天我们来学习一下清代诗人袁枚的《苔》。”接着在黑板上写下十个字：苔花如米小，也学牡丹开。不等她开始授课，同学们好奇地问：“什么是苔花，它又为何要学牡丹？”“别急，先听我唱。”她抱着吉他，开始演奏：“苔花如米～小，也学牡丹开～。”“你们唱。”“苔花如米小……”“不对。”梁老师打断了他们，“要在米那里拉长音……”下课了，梁老师带着同学们来到学校旁边那块布满青苔的石头上。

“这就是苔花。”她指着青苔上一朵朵的小花，“它不知凭何要开，为何要开，但它就是要开。它开放不是要悄悄地开，是要像牡丹一般，骄傲地开放。”他顿了一下，“你们更要和城里的孩子一样，因梦想远大而骄傲，对自己能有远大梦想而自豪！”

说完，她看着孩子们，孩子们也看着她，“苔花如米～小，也学牡丹开～。”她唱起来啦，孩子们也跟着唱起来啦！她看到，此刻孩子们眼中燃起了梦想的热火。